고든의 붿�모횏율성 훈련 이론

1. 배경

일반적으로 PET(Parent Effectiveness Training)라고 불리는 붿�모횏율성 훈련 프로그램은 1962년 고든(Gordon)이 로저스(Rogers)식 이론에 입각하여 개발한 붿�모껓육 프로그램이다. 원래 고든은 로저스의 인본주의 자아이론에 근거한 로저스식 상담 전문가 훈련을 받고 모교인 시카고 대학에서 치료자로서 일하였다. 그 과정 중 고든은 아동과 그 가족에 대한 임상적인 연구를 통해 개인이 고통을 받고 있는 대부분의 문제는 아동이나 부모의 인성적인 문제라기보다 대인관계 기술의 부족에서 오는 문제라는 것을 파악하였다. 그 결과 그는 부모자녀간의 문제를 정신의학적 문제로 다를 것이 아니라 부모에게 일상생활에서의 겪게 되는 민간관계 문제를 해결할 수 있는 방법과 기술을 훈련시킬 필요가 있다는 것을 강조하게 되어 PET프로그램을 개발하였다. 1962년부터 1963년까지 예비실험을 거쳐 개발된 PET 프로그램은 그 후 급속히 전 세계적으로 확산되어 현재 우리나라에서도 PET강사훈련이나 부모 훈련을 실시해 오고 있다-PET는 부모를 대상으로 한 훈련 외에도 교사나 일반 성인들의 대인관계 향상을 위한훈련에도 널리 적용되고 있다.

2. 부모 - 자녀 관계에 대한 견해

부모자녀간의 문제나 갈등은 대개 각자의 입장에서 자신의 행동이 옳고 그름만을 주장하고 그로 인해 불만스러움을 가지는 데 있다. 부모의 기준이나 입장에서 보면, 아동이 하는 행동을 수용할 수 없는 경우가 많거나 또는 상황에 따라 수용여부나 수용정도가 다르기 때문에 아동과 마찰을 일으키게 된다. 한편 아동의 입장에서 보면 어른과 마찬가지로 나름대로의 욕구가 있어 그것을 충족시키려고 끊임없이 행동으로 옮기고 있다고 할 수 있다. 그러므로 부모는 자녀왿�의 관계에서 의사소통의 방법과 양육기술을 터득하고 개선하여, 자녀를 이해하며 자녀의 욕구충족을 위한 행동을 수용할 수 있는 자세를 갖추어야 한다고 본다.