영유아의 발달특성에 따른 영유아 권리존중 실천방안을 구체적으로 연령별로 구분하여 제시하시오. 또한 이를 토대

Ⅰ. 서론
인권은 “누구나 차별 없이 마땅히 누릴 수 있는 기본적인 권리”이다. 사람은 출생부터 권리를 가지게 된다. 그렇기에 아동 또한 인간이기에 성인과 같은 권리를 지닌다. 스스로의 권리를 행사하는 것은 필수적이고 기본적인 요소이다. 최근 들어, 유아교육의 현장에서 유아의 권리존중에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 이에 유아교사의 실천과 이해가 더욱 강조되고 있는 현실이다.
유엔아동권리협약은 아동의 보다 높은 질의 삶을 위해서는 아동에 대한 보호왿� 관점에서 더 나아가 ‘아동의 자율성’을 인정하는 것이 중요하다는 관점으로 변화하게 되었다. 여기서 아동의 자율성은 “아동 스스로가 자신의 삶과 교육을 결정할 수 있는 능력을 가지고 있음”을 말한다.
본론에서는 이왿� 같이 아동의 자율성과 권리를 존중할 수 있는 방안에 대해 살펴보기 전, 발달적 특성에 대해 알아보고 이를 모색해보고자 한다. 권리존중을 위한 보육에 있어서의 다짐을 이야기 하며 과제를 마치고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달특성
유아기의 연령별 발달적 특성을 살펴보게 되면, 유아기에는 자아의 개념과 자아존중감이 발달하고 친 사회적인 행동 등의 상대왿�의 관계 속에서 사회의 구성원 중 하나로 살아가는 생활양식을 터득해 나아간다. 유아는 영아기에 비해 보다 높은 수준의 사회적 능력을 획득하고 학습하게 된다. 유아는 자아의 개념이 발달함에 따라 자율성과 독립성이 나타나게 되며, 이는 성인의 간섭에 대한 반항적 행동과 태도로 나타나기도 한다. 이 시기에 자기 주도적인 활동이 인정받고 수용되는 사회적인 경험과 환경이 중요하며 이러한 경험은 자아의 개념을 형성하는 것에 지속적인 영향을 준다. 이는 긍정적인 자아의 개념 확립과 자아존중감을 갖도록 한다.
유아기가 됨에 따라 연령 별로 나이가 들어가면서 점차 자기중심적인 사고에서 벗어나 타인을 이해하고, 더 나아가 그들의 감정을 지각할 수 있도록 발달하게 된다. 이러한 이타심은 친 사회적인 행동을 보이는 것에 필수적인 요소이다.