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영유아를 관찰 또는 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 기록해 본다. [일화기록법]

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최초등록일 2021.03.19 최종젿작일 2020.07
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영유아를 관찰 또는 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 기록해 본다. [일화기록법]
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    소개

    일화기록을 하고 평가 및 해석까지 적었습니다.
    a+ 점수 받았어요.

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론

    본내용

    관찰을 통해 얻어진 아동의 성장과 발달, 학습에 대한 자료들은 일반적인 영유아의 양육과 교육의 기초지식이 된다. 영유아의 표준적인 성장과 발달에 대한 정보를 갖고 어떤 상황에 있는 대상 아동의 행동과 발달을 이해하고 평가할 수 있기 때문이다. 나아가 아동의 성장․발달에 대한 지식을 바탕으로 개별화된 학습을 계획하고 영유아를 위한 환경을 구성할 수 있으며, 교수전략을 분석해 평가하고 다음 활동을 계획할 수 있는 기초를 마련 할 수 있다. 뿐만 아니라 개별영유아에 대한 기록은 부모 상담이나 부모참여교육에 적극 활용될 수 있다. 즉, 훌륭한 교사는 관찰을 통해 유아의 발달 수준, 흥미 등을 정확하게 파악할 수 있는 전문적인 지식과 관찰능력이 필요하며 이는 체계적인 학습과 훈련을 통해 형성해야만 한다.

    참고자료

    · 《아동괿찰 및 행동연구》, 위더스교안, 2020
    · 안선희 외 공저, 《아동괿찰 및 행동연구》, 창지사, 2013
    · 양명희 외 공저, 《유아행동 관찰 및 평가》, 학지사, 2014
    · 이순형 외 공저, 《아동괿찰 및 행동연구》, 학지사, 2011
    · 이윤옥, 《표준보육과정과 누리과정에 기초한 영유아 행동관찰》, 신정, 2014
    · 전남련 외 공저, 《아동괿찰 및 행동연구》, 양서원, 2009
    · 전남련 외 공저, 《아동괿찰 및 행동연구》, 태영출판사, 2014
    · 조용남 외 공저,《장기 미종사자 교육과정 개발 연구》, 보건복지부 보육정책과, 2018
    · 홍연애, 《아동괿찰 및 행동연구》, 파워북, 2014
    · 박선희, 《일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기》 부경대학껓 교육댿학원 석사학위 청구논, 2014
    · 박선희, 이경화《유치원교사들이 이야기하는 일화기록의 한계왿 과제》, 한국보육지원학회지, 2014
    · 《누리과정 효과성 분석연구(Ⅱ): 누리과정 개정에 따른 KICCE 유아관찰척도 개발 및 시범적용》,육아정책연구소, 2014
    · 《보건복지부 제3차 어린이집 표준보육과정 고시 제2020-75호》, 보건복지부, 2020
    · 《일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기》,육아정책연구소,2014
    · 《제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서》,보건복지부․육아정책연구소, 2013
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