학껓사회사업 종결 보고서 입니다. 한학기 동안 자신의 조를 평가하고 자신이 수업에 어느정도 기여를 하였으며 어느 정도의 성적을 받아야 하는지를 평가하는 셀프 평가 방식의 보고서입니다. 셀프 평가 방식의 보고서를 작성해야 하는 작성자에게 많은 도움이 될 자료라 생각하며 추천 드립니다.

Ⅰ. 서 론
수업에 대한 평가는 대부분이 교수님에 의해 이루어지는 것이 정석인데 학껓사회사업 종결 보고서를 통해 나왿� 내 조에 대해 직접 평가를 하게 되어 매우 낯설고 부담스러운 느낌이 듭니다. 하지만 이를 계기로 한 학기 동안 나 자신이 수업을 어떠한 자세로 들었고, 조원들과 과제를 해결하기 위해 어떠한 노력을 하였는지를 뒤돌아 볼 수 있는 계기를 갖는 의미 있는 평가라 생각됩니다. 제 주관적인 생각을 정리 한 만큼 교수님의 넓은 이해로 종결 평가를 봐 주셨으면 좋겠습니다.

Ⅱ. 본 론

1. 자신의 조에 대한 평가

▣ 발표 했었던 주제왿� 내용
저희 조는 ‘청소년 인터넷 중독 예방 및 교육’을 주제로 50분의 시간 동안 중학껓 2학년 청소년을 대상으로 프로그램을 만들었습니다. 처음 주제를 정했을 때는 지금의 주제가 아닌 ‘청소년의 올바른 이성교제’로 정했었지만 이성교제를 효과적으로 하게하고 이것을 객관적인 프로그램으로 만드는데 무리가 있어 부득이 하게 주제를 수정하게 되었습니다.

‘청소년 인터넷 중독 예방 및 교육’이란 주제를 정하게 된 계기는, 주변에 흔히 일어나면서도 이것을 심각하게 여기지 않는 문제에 대해 찾아보게 됐고, 학생들과 연관이 깊은 것을 생각해 보던 중 인터넷이 학생들에게 미치는 영향이 매우 크다는 것을 알게 되어 이것을 기초로 주제를 정하여 프로그램을 만들게 되었습니다.

프로그램은 구성은 위에서 언급되었던 것처럼 50분에 걸쳐 도입 5분/ 중간 40분 /마무리 5분의 구성으로 되어 있으며 프로그램 진행 대본과 자세한 내용은 다음과 같습니다.

▣프로그램 진행 대 본 및 내용▣

Ⅰ. 시작(프로그램 진행시간 대략 5분)
-인사: 여러분 안녕하세요. 청소년 인터넷 중독 예방교육을 맡게 된 사회복지학과 학생 00입니다. 만나서 반갑구요 오늘 저는 여러분들의 인터넷 중독 여부에 대해 체크하고 이러한 인터넷 중독이 생기게 된 원인과 문제에 대해 얘기할 겁니다.