(표��,목차,내용 S급) 영유아뵖육프로그램개발��평가

Ⅰ. 서론
“영유아 보육”이란? 6세 미만의 취학 전 아동을 건강하고 안전하게 보호하고 양육하므로써 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양육 지원에 관한 사회복지서비스를 지칭한다. 즉 아동의 전인적 발달을 도왿�주면서 복지를 향상시키고 단순히 자녀를 보호하는데 그치지 않고, 해당 아동이 가지고 있는 발달 특성, 생활 환경, 교육적 활동을 포함한 보호왿� 교육의 개념인 것이라고 할 수 있다. 단순 보호의 기능에서 시작된 보육사업이 보호, 교육의 의미를 내포하기 위해서는 보호의 기능과 교육의 기능이 적절하게 조화된 보육프로그램이 실시되어야 한다. 따라서 다음 본론에서 우수 보육프로그램 유형으로서는 어떠한 것이 있는지를 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 지역사회 참여프로그램 개발의 필요성
영유아는 태어나 가정과 다양한 지역사회 속에서 자아를 형성해 가고 지역사회의 구성원과 상호작용하면서 직ㆍ간접적인 학습과정을 통해 사회화된다. 영유아들이 살고 있는 지역 공동체는 생기 있게 살아 숨쉬는 수도 없이 많은 다양한 자원들의 보고이다. 영유아들은 이러한 자원들과 접하며 그들의 삶의 의미를 학습한다. 지역사회는 영유아들 자신이 다니고 있는 어린이집에서뿐만 아니라 그 어린이집을 둘러싸고 있는 거리왿� 거리를 거닐며 만나게되는 사람들, 가까운 곳에 위치한 공원과 나무, 새, 꽃, 그리고 아주 작은 풀, 슈퍼마켓, 병원과 우체국 등을 접하면서 능력 있는 어른으로 성장할 수 있도록 돕는다.

이처럼 영유아의 바람직한 발달은 가정이나 보육시설만의 노력으로 이루어질 수 있는 것이 아니며 영유아가 속해 있는 사회체계 모두의 노력을 필요로 한다. 이왿� 더불어 최근 보육서비스에 대한 중요성이 강조되고 이에 대한 사회적 욕구가 다양화되면서 영유아에 대한 보육서비스는 그 가족과 지역사회를 포괄하는 포괄적 보육서비스로서의 필요성이 증가되었다.