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학업중단의 원인과 개인적 사회적 영향을 설명하고 학습중단 예방을 위한 개선방향을 적으시오.

"학업중단의 원인과 개인적 사회적 영향을 설명하고 학습중단 예방을 위한 개선방향을 적으시오."에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2021.07.29 최종젿작일 2021.01
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    소개

    "학업중단의 원인과 개인적 사회적 영향을 설명하고 학습중단 예방을 위한 개선방향을 적으시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학업중단의 원인
    2. 학업중단의 개인적, 사회적 영향
    3. 학습중단 예방을 위한 개선방향

    Ⅲ. 결론

    본내용

    Ⅰ.서론
    우리나라처럼 학력을 중시하는 문화에서 아직 미성숙한 정체성을 가진 청소년들은 역할혼미를 경험하게 되고 이러한 역할혼미는 다양한 심리적 갈등을 유발시키게 된다. 성인들의 뜻대로 행동하도록 강요하고 제한하면서 청소년에게 많은 것을 요구하고 있다.
    매년 약 5만 명의 학생들이 학업을 중단하고 있는 현실이며 학업중단의 이유로는 왕따, 가족해체, 이민, 질병치료 등 다양하다. 학업중단으로 인한 청소년의 범죄가 급증하고 있으며 이것이 사회문제로 대두되고 있는 바 본론에서는 학업중단의 원인과 개인적, 사회적 영향을 설면하고 학습중단 예방을 위한 개선방향을 기술해보겠다.

    < 중 략 >

    2. 학업중단의 개인적, 사회적 영향
    개인적 요인으로는 가정환경, 경제적 문제, 개인의 심리적가치, 부모의 양육문제, 조기유학등을 들 수 있다. 불안정한 가정에서 청소년은 안정적인 가정에서 생활하는 청소년보다 구조적, 기능적, 경제적 측면에서 학업유지에 부정적인 영향이 많고 학업중단비율 또한 높은 편이다.

    참고자료

    · 학껓 위기관리 사례왿 대책 , 장인영, 학국학술정보, 2011.12.05.
    · 생활지도왿 상담, 강태훈, 공감플러스, 2017
    · 청소년의 학업중단에 영향을 미친 배경요인에 관한 연구, 이은애, 공주대학껓, 2016
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