의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오

Ⅰ. 서론

의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기며 상황에 맞는 언어를 익혀 바른 언어생활을 하도록 하고 일상생활에 필요한 의사소통능력과 기초적인 문해 능력을 기르는 것을 목표로 하며 ‘듣기’, ‘말폙기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용범주로 구성되어 있다. ‘듣기’에서는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회왿� 환경을 제공하고, 일상 대화나 동요ㆍ동시ㆍ동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 한다. ‘말폙기’에서는 영유아가언어적 비언어적 의사소통을 할 수 있는 기회왿� 환경을 제공하고, 바른 태도왿� 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있도록 한다.‘읽기’에서는 영유아가 주변의 글자나 그림책에 흥미를 가지고 이해하는 능력을 길러 읽기에 흥미를 느낄 수 있도록 한다. ‘쓰기’에서는 영유아가 소근육을 사용하여 끼적거리기를 해보며 글자의 느낌을 경험하고, 쓰기 도구왿� 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 경험을 쓰기로 표현하기에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 한다. 따라서 본론에서는 의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 의사소통 영역

의사소통 영역은 언어의 기본 형태인 구어왿� 문어를 활용하여 나왿� 다른 사람의 느낌이나, 생각, 경험을 상황과 상대방에 알맞게 소통할 수 있는 능력을 기르는데 있다. 또한 말과 글의 관계를 알고 읽기왿� 쓰기에 흥미를 가져 언어 사용을 즐기도록 하는데 중점을 두고 있다. 의사소통 영역의 내용을 살펴보면, ‘듣기’, ‘말폙기’, ‘읽기’, ‘쓰기’네 가지로 구성되어 있으며, 이에 따라 내용 및 세부 내용이 제시되어 있다. 각 범주는 서로 연속해서 일어나는 행동이거나 밀접하게 연관된 내용으로 구성되어 있다. ‘듣기’는 일상생활에서 낱말과 문장 듣고 이해하기, 좀 더 긴 구조를 지닌 이야기를 듣고 이해하기, 이야기 중에서 형식을 지니고 있는 동요 동시 동화를 듣고 이해하기, 그리고 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 바른 태도를 형성할 수 있는데 중점을 둔다.