놿�이치료

1. 아동중심 놿�이치료
1) 역사
* Carl Rogers 왿� 그의 제자 Virginia Axline이 영향을 미침.
* 인간을 중심 또는 내담자를 중심으로 한 상담이론에 근거.
* 아동을 가장 중요시 하는 것이 이 이론의 근거이고 목표이다.
* 치료자는 진단과 치료적 입장보다는 촉진자왿� 동행자 적인 입장.
* Rogers는 놿�이치료가 관계형성, 부정적, 긍정적 감정 인식, 금지되고 억압된
감정의 표현, 통찰의 획득 등의 측면에서 심리치료왿� 동일한 기능을 갖고 있음.
* 내담자중심 접근과 같이 아동과 ‘함께 함＇의 과정 중시.

< 중 략 >

라. 반항적/ 통제적 대상관계
- 분리/개별화 단계 후반부에 양육자왿�의 관계에 손상이 있는 경우 발생함.
- 반항적, 수치심, 의심, 내면의 높은 행동기준을 만족시키지 못했다는 느낌에 사로잡혀 있음.
- 놀이에는 억압되거나 상황을 통제하려는 강렬한 욕구가 나타난다.
- 양육자가 아동의 정서, 충동, 자율적 행동을 지나치게 통제하고 제한할 때 나타나는 경향이 있음.
- 2~3세 사이에 자율에 대한 충동을 양육자가 잘 인내하지 못했기 때문임.
- 아동의 자기는 정서적 경험을 통합할 수 없으며, 시상을 조직하고 관리할 수 있게 만들고자 아동의 노력을 압도함.
- 아동의 놀이는 경직되고 충동적, 자발성이 결핍된 상태로 나타남.
- 놀이의 주제는 무능(예: 집이 무너지거나 인형이 지붕에서 떨어짐), 위험, 힘 있는 자의 역할임.
- 숙달놀이를 시도하지만 실패함.
- 분류하기왿� 청소하기 같은 통제 중심의 주제를 놀이함.
- 대인관계에서도 격렬하게 통제를 하며, 협력하기를 거부, 경계를 파괴하는 놀이를 함.
- 독립, 위험, 탈출과 같은 놀이주제에 집중하는 경향이 있음.

치료목표
- 통제 문제왿� 관련하여 설정해야 함.
- 통제욕구 보다 관계를 가치 있게 여기는 것을 배워야 함.
- 치료자는 힘겨루기를 반드시 피해야 하며 진실한 자율성을 촉진해야 한다.