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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2021.09.17 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2016.04
7P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
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    λͺ©μ°¨

    1. μ„œλ‘ 

    2. λ³Έλ‘ 
    1) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ— λŒ€ν•œ μ •μ˜
    2) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ λ°œλ‹¬
    3) μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžμ˜ μš”κ±΄κ³Ό μ—­ν• 
    4) μž„μƒ μ‹¬λ¦¬ν•™μžμ—κ²Œ ν•„μš”ν•œ 과학적, 인본주의적 관점

    3. κ²°λ‘ 

    4. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    1. μ„œλ‘ 
    λ³Έ μ£Όμ œμ— λŒ€ν•΄ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ μ •μ˜μ™Ώ’ κ³Όκ±°μ—μ„œλΆ€ν„° ν˜„λŒ€κΉŒμ§€ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ λ°œλ‹¬μ„ μ•Œμ•„λ³΄λ €κ³  ν•œλ‹€. 그리고 μž„μƒ μ‹¬λ¦¬ν•™μžμ˜ μ—­ν• κ³Ό 과학적인 μž…μž₯μ—μ„œ λ°”λΌλ³΄λŠ” μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžλ‘œμ„œμ˜ λͺ¨μŠ΅, 인본주의적인 μž„μž₯μ—μ„œμ˜ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ 역할을 μ •λ¦¬ν•΄λ³΄μž.

    2. λ³Έλ‘ 
    μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ 역사λ₯Ό λ¨Όμ € 보면 μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ μš©μ–΄λŠ” 1896λ…„ μœ„νŠΈλ¨Έκ°€ λ―Έκ΅­ νŽœμ‹€λ² μ΄λ‹ˆμ•„λŒ€ν•™κ»“μ— μ‹¬λ¦¬μ§„λ£Œμ†Œλ₯Ό κ°œμ„€ν•˜λ©΄μ„œ μ‹œμž‘λ˜μ—ˆμœΌλ©° μœ„νŠΈλ¨Έκ°€ 1907년에 μ°½κ°„ν•œ μ‹¬λ¦¬μ§„λ£Œμ†Œμ˜ κΈ°κ΄€μ§€ 심리클리닉에 λ°œν‘œν•œ λ…Όλε©μ— 처음으둜 λ“±μž₯ν•˜μ˜€λ‹€.
    μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ΄λž€ 심리학이 행동을 μ—°κ΅¬ν•˜λŠ” 과학이라면 μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ€ νŠΉμ •ν•œ 개인, κ΅¬μ²΄μ μœΌλ‘œλŠ” 개인의 μ •μ„œΒ·μΈμ§€Β·ν–‰λ™μž₯μ•  λ•Œλ¬Έμ— ν˜Ήμ€ νŠΉμ •ν•œ 이유 없이 μ‚¬νšŒμƒν™œμ΄ μ–΄λ ΅κ±°λ‚˜ 고톡을 λŠλΌλŠ” μ‚¬λžŒμ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•˜λŠ” 과학이닀.
    지적, μ •μ„œμ , 생물학적, 심리적, μ‚¬νšŒμ , 행동적 뢀적응과 뢈편감 및 μž₯μ• λ₯Ό κ°€μ§„ μ‚¬λžŒμ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ 이듀 문제의 원인과 ν˜„μž¬ μƒνƒœ, 이λ₯Ό λ‘˜λŸ¬μ‹Ό ν™˜κ²½ 등을 평가 및 뢄석, μ§„λ‹¨ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 보닀 μ •ν™•ν•˜κ²Œ μ΄ν•΄ν•˜κ³  μΉ˜λ£Œν•˜κ±°λ‚˜ 예방, κ΅μœ‘ν•˜λŠ” 것과 κ΄€λ ¨λœ 연ꡬ, ꡐ윑, μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” μ „λ¬Έμ˜μ—­μ΄λ‹€.
    세계 각ꡭ의 ν•™νšŒμ—μ„œ λ°νžˆλŠ” μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ μ •μ˜μ— λŒ€ν•΄ ν‘œλ‘œ 정리해보렀고 ν•œλ‹€.

    ν•œκ΅­μ‹¬λι©ν•™νšŒ
    : μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ΄λž€ μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ ν•œ λΆ„μ•Όλ‘œμ„œ κ°œμΈμ΄λ‚˜ 집단이 κ²ͺλŠ” 심리적인 문제λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³ , ν‰κ°€ν•˜κ³  μΉ˜λ£Œν•˜λŠ” 것에 μ΄ˆμ μ„ λ‘”λ‹€. λ”°λΌμ„œ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μžκ°€ ν•˜λŠ” 일은 각쒅 문제λ₯Ό λ³΄μ΄λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ„ 돕기 μœ„ν•΄ μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ 각 λΆ„μ•Όμ—μ„œ 개발된 이둠을 κ°œμΈμ΄λ‚˜ μ§‘λ‹¨μ˜ 상황에 μ μ ˆν•˜κ²Œ μ μš©ν•˜κ³  λ˜ν•œ 이의 νš¨κ³Όμ— λŒ€ν•œ 평가왿’ 연ꡬλ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 것이닀.

    λ―Έκ΅­μ‹¬λ¦¬ν•™νšŒ, μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ λΆ„κ³Ό
    : μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ€ μΈκ°„μ˜ 적응과 개인적 λ°œλ‹¬μ„ μ΄‰μ§„ν•˜λŠ” 것은 물둠이고 뢀적응과 μž₯μ• , λΆˆνŽΈκ°μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ³ , μ˜ˆμΈ‘ν•˜κ³  κ²½κ°μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄μ„œ κ³Όν•™, 이둠, μ‹€μ œλ₯Ό ν†΅ν•©ν•˜λŠ” 뢄야이닀.

    참고자료

    Β· μŠ€λ§ˆνŠΈν•œ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™. μ‘°μ˜₯κ·€, μ‹œκ·Έλ§ˆν”„λ ˆμŠ€. 2018.
    Β· μž„μƒμ‹¬λι©ν•™μ˜ 이해. ν™©μˆœνƒμ™Έ 곡역, 학지사. 2012.
    Β· μž„μƒμ‹¬λι©ν•™ μž…λ¬Έ. 이영호 μ—­. 학지사. 2001.
    Β· ν˜„λŒ€ μž„μƒμ‹¬λι©ν•™. 손정락역. μ‹œκ·Έλ§ˆν”„λ ˆμŠ€. 2005.
    Β· μž„μƒμ‹¬λι©ν•™. κΆŒμ •ν˜œμ™Έ 곡역. λ°•μ˜μ‚¬. 2014.
    Β· ν•œκ΅­μž„μƒμ‹¬λι©ν•™νšŒ. http://www.kcp.or.kr/user/sub01_1_2.asp
    Β· λ³Έ ꡐ재 μ°Έκ³ . ꡐ수(μ΄μ •μœ€), μž„μƒμ‹¬λι©ν•™(쀑간고사 톡합본)
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    맀번 μƒˆλ‘œμš΄ μΈμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό μ œκ³΅ν•΄ μ£Όμ–΄ μ§€μ‹μ˜ 폭이 λ„“μ–΄μ§€λŠ” κΈ°λΆ„μž…λ‹ˆλ‹€. μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μž 덕뢄에 λ§Žμ€ 것을 배우고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 정말 μΆ”μ²œν•˜κ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!
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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 09일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
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