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30대 부부의 부부관계 향상을 위한 붿붿교육프로그램을 설계하시오

30대 부부의 부부관계 향상을 위한 붿붿교육프로그램을 설계하시오
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최초등록일 2021.11.25 최종젿작일 2021.11
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30대 부부의 부부관계 향상을 위한 붿붿교육프로그램을 설계하시오
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    소개

    30대 부부의 부부관계 향상을 위한 붿붿교육프로그램을 설계하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 부부갈등이란
    2. 30대 부부의 부부관계 향상을 위한 프로그램
    3. 프로그램의 내용
    1) 1회기
    2) 2회기
    3) 3회기
    4) 4회기
    5) 5회기
    6) 6회기
    7) 7회기
    8) 8회기

    Ⅲ. 결론

    본내용

    Ⅰ. 서론

    전통 한국사회에서 흔히 볼 수 있었던 부부관계는 수직적인 상하관계였다. 부부간의 마찰로 야기되는 문제점의 해결 방안은 부부가 대등한 입장에서 대화를 통해 해결해 나가려는 경향보다는 부인이 주로 참고 삭히거나 주로 주변사람에게 이야기를 함으로써 스트레스를 푸는 경우를 흔히 볼 수 있었다. 부부관계는 서로 다른 성장배경을 가진 두 사람의 결합이기 때문에 동일한 사건에 대해 다른 관점을 가질 수 있어 갈등이 유발될 수 있다. 부부갈등의 의미는 부부 상호관계에서 부족한 자원이나 상충되는 목표에 직면하게 되는 어려움으로 인해 서로 양립할 수 없는 가치, 목표, 욕구의 충돌 및 기대의 차이로 인해 일어나는 불일치라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 30대 부부의 부부관계 향상을 위한 붿붿교육프로그램을 설계해 보겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 부부갈등이란

    부부갈등에 대한 국내 연구에서 유승하(1996)는 부부갈등을 부부 역할분담의 모호성과 역할기대가 충족되지 못했기 때문에 발생하는 역할갈등과 부부의사소통 과정에서 겪는 의사소통 갈등, 부부간의 가치 차이로 인한 가치관 갈등과 이로 인해 생겨나는 부차적인 정서적 갈등으로 보았다. 최규련(1994)은 가족 기능의 안정은 무엇보다도 원만한 가족관계로부터 파생되며, 가족관계는 부부관계로부터 출발되며, 기능적인 부부관계는 가족 기능의 안정적 바탕을제공한다고 하였다. 또한 박세경(2004)은 외부 환경의 변화에 적절하게 대응하지 못한 가족원이나 부부들은 심리사회, 정서적 욕구가 채워지지 못하여 가족원간에 갈등과 긴장이 심화되어 가족해체의 현상이 발생될 수 도 있다고 보았다.

    참고자료

    · 김영희, 김경미, 조주영, 황종귀 (2016). 결혼과 가족. 경기: 양서원.
    · 김진 (2012). 마음에도 길이 있다. 서울: 창지사.
    · 김용태 (2019). 가족치료이론 2판 : 개념과 방법들. 서울: 학지사.
    · 권윤아 (2010). 부부갈등 악화 의사소통 행동에 영향을 미치는 변인들: 인지 행동적 관점을 중심으로. 박사학위논, 부산대학껓 댿학원.
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