현대사회에서 영유아교사의 전문성 함양방법-사회변화에 따른 영유아교사의 전문적 자질

Ⅰ.서론
빠르게 발전하는 현대사회는 우리에게 다양한 변화를 가져다 주었다.
자본주의왿� 지식정보화, 대량생산으로 인한 고학력과 핵가족왿�, 지나친 경쟁으로 인한 개인주의왿� 이기주의, 인간소외현상을 가져왔다. 또한 가족구조의 변화왿� 학껓교육의 붕괴, 노인인구의 변화등 다양한 문제는 유아교육에도 영향을 준다.
미래의 주인공이 될 영유아의 생애초기 교육은 중요하고 교사의 자질과 전문성은 영유아교육의 교육의 질과도 직결된다. 그리고 유보통합 이라는 새로운 영유아교육을 시작하며 교사의 양성과정이 더욱 중요해지고 있다.
숨고를틈 없이 돌아가는 사회는 지식의 홍수속에서 인간다움은 점점 가라앉고 있다고 해도 과언이 아니며 심각한 사회문제를 만들어낸다.
현대사회에서의 전인교육은 꼭 필요하고 실천해야 하는 우리의 과제이다.
또한 현대사회의 다양한 변화왿� 문제점을 알고 영유아교사의 자질과 전문성에 대해 알아보고 영유아교사의 자질과 전문성을 함양하기 위한 방법에 대해 논해보기로 하자.
Ⅱ.영유아교사의 이론적 기초
1.영유아교사의 개념
영유아 교사는 어린이집이나 유치원에서 아이들을 보호하고 교육하는 교사로 영유아의 가정복지를 증진하기위하여 노력하며 부모님에게 지원을 한다. 교육을 받는 아이들의 연령은 0~5세로 매우 중요한 시기이다.
영유아교사는 양성과정을 거쳐 자격증을 취득하여 영유아의 바람직한 성장을 돕고 학부모에게 서비스를 하는 전문가이고 환경에 민감한 영유아에게 교사는 중요한 환경이며 연령이 어린수록 영유아교사에게 의존도가 높고 교사는 다양한 언어왿� 행동에 민감하게 반응하여 영유아가 불편함이 없도록 해야 한다.
영유아교사는 돌봄과 가르침을 구분하지 않고 조화롭게 유지를 해야 하고 가정에서 엄마가 영유아를 다루는 것과는 다르게 지도할수 있고 생애 초기의 결정적인 역할을 담당하는 중요한 역할을 하는 교사는 영유아의 건강한 발달로 영유아가 잠재력을 발휘하여 성숙한 인격을 가진 인간으로 성장하도록 전문적인 교육을 계획하고 실행 해야한다.