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[교육학개론] 진보주의 교육철학과 나의 교육철학 A+

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최초등록일 2022.01.03 최종젿작일 2021.11
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[교육학개론] 진보주의 교육철학과 나의 교육철학 A+
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    소개

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    목차

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    본내용

    * 나의 교육철학을 서술하시오.
    교육의 목적은 스스로 생각하고 선택하여 그 결과에 책임을 질 수 있는 주체적인 성인을 배양하고 궁극적으로 사회에 긍정적인 영향력을 지닐 수 있는 인재를 양성하는 데 있다고 생각한다. 나는 한국의 주입식 교육을 받으며 자랐고 이에 익숙한 학생이다. 그러나 어느 날 한가지 깨달은 것이 있다. 내게 질문하는 능력이 결여됐다는 사실이다. 수업 시간 손을 들어 질문하는 것 자체가 눈에 띄는 행동이며 내가 한 질문을 통해 나의 학습량을 가늠하고 평가하는 선생님들은 질문 그 자체를 두렵게 만들었다.
    철학은 당연한 것에도 의문을 가지면서 시작되는 학문이다. 또한 삶을 살아감에 있어서 의문이 들지 않는다면 반성과 성장이 없는 몽유병자왿도 같은 삶을 살 것이다. 뿐만 아니라 민주주의 사회에서 질문하는 능력은 불합리한 체제에 복종하지 않고 불의에 대항하는 힘의 시발점이다.

    참고자료

    · 정명화, 이로미, 『교육학개론』, 공동체, 2015, 43p
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 교육의 목적이 스스로 생각하고 선택할 수 있는 주체적인 성인을 배양하고 사회에 긍정적인 영향을 미치는 인재를 양성하는 데 있다고 말한다. 필자는 한국의 주입식 교육에 익숙하지만, 질문하는 능력의 부재를 깨닫고 이를 기르는 것이 중요하다고 주장한다. 필자는 진보주의 철학의 교육과정이 자신의 교육철학과 부합하는 부분이 있다고 보지만, 지나친 자유왿 실용주의적 관점에는 동의하지 않는다. 대신 본질주의 철학이 강조하는 적절한 통제왿 훈련이 필요하다고 말한다. 또한 변화되어서는 안 될 가치 있는 것이 존재한다고 믿으며, 이를 위해 역사왿 고전을 배우는 것이 중요하다고 강조한다. 나아가 질문하는 능력과 성찰하는 태도를 교육하는 것이 필자가 꿈꾸는 다원성과 타자 존중의 사회를 만드는 데 기여할 것이라고 말한다. 결과적으로 필자는 어느 한 가지 철학 사조에 국한되지 않고, 각각의 장점을 균형 있게 적용하는 교육철학을 지향하고 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      교육의 목적과 질문의 중요성, 진보주의왿 본질주의 철학의 장단점에 대한 균형 잡힌 시각을 보여주고 있다.
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