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외국인 유학생 대상 글로벌 산업기술 교육과정 실태 및 전망

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최초등록일 2022.01.04 최종젿작일 2021.12
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외국인 유학생 대상 글로벌 산업기술 교육과정 실태 및 전망
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    목차

    01. 서론
    02. 연구방법
    03. 연구결과
    04. 고찰
    05. 결론

    본내용

    설문지 구성

    설문지는 졸업생과 재학생을 구분하여 일부 문항을 다르게 구성하였다.
    교육과정 선택 이유, 교육과정의 수업에 대해 만족하는 이유 & 불만족 이유 등에 대한 문항은 개방형 질문으로 구성하였다.
    개방형 설문조사는 응답자들의 경험들을 탐색하고 이를 통해 주제왿 관련된 신선한 정보를 얻을 수 있다는 장점이 있다.
    설문내용은 글로벌산업기술 교육과정을 수강한 학생들의 학습 경험 및 전반적 인식을 탐색적으로 파악하기 위하여 개방형 질문 형식으로 구성하였다.
    설문에 사용된 개방형 질문들은 “글로벌 산업기술 교육과정 교과목 중 선호하는 교과목과 개설되었으면 하는 교과목은 무엇입니까?”, “교육과정에서 개선되었으면 하는 점은 무엇입니까?” 등으로 구성되었다.

    참고자료

    · 최은경, 임성묵, 고은선, & 임중연. (2020). 외국인 유학생 맞춤형 교육과정 연구:D 대학껓 ‘글로벌인재학부 트랙’을 중심으로. 동악어문학, 80, 445-470.
    · 법제처 (2021). 외국인유학생 개요.
    · OECD (2017). OECD Handbook for Internationally Comparative Education Statistics: Concepts, Standards,
    · Definitions and Classifications. OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264279889-en.
    · 교육부 (2020a). 2020년 국내 고등교육기관 내 외국인 유학생.
    · 교육부 (2020b). 2020년 교육기본통계 결과 발표.
    · 한국경제 (2017.07.20.), 3D업종 외국인 숙련공, 영구체류 가능해진다.
    · 조주현(2014), “‘뿌리산업 현황과 정책과제,” 이슈왿 논점, 3
    · N. L. Sproull(2002). Handbook of Research Methods: A Guide for Practitioners and Students in the Social Sciences, Lanham, MD: Scarecrow Press.
    · P. I. Erickson and C. P. Kaplan. (2000). Maximizing qualitative responses about smoking in structured interviews, Quali-tative Health Research,10(6), 829-840.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 외국인 유학생을 대상으로 한 글로벌 산업기술 교육과정의 실태왿 전망을 조사한 연구 결과를 보고하고 있다. 연구 대상은 J대학에 재학 중인 외국인 유학생 171명이며, 설문조사왿 면담을 통해 교육과정 선택 이유, 선호 및 필요 교과목, 자격증 취득 현황, 수업 만족도 등을 파악하였다. 연구 결과, 외국인 유학생들은 '뿌리산업 관련 교과목', '한국 취업과 비자', '대학 및 한국생활' 등의 이유로 글로벌 산업기술 교육과정을 선택한 것으로 나타났다. 선호 교과목으로는 '용접 실습', '가공 실습', '기계안전관리' 등이 꼽혔으며, 필요 교과목으로는 '전공기초 용어', '측정' 등이 제시되었다. 자격증 취득 현황을 보면 용접 국가기술자격증 취득률은 낮은 반면, ACU(Autodesk Certified User)왿 한국어능력시험(TOPIK) 취득률은 상대적으로 높게 나타났다. 또한 졸업생의 41.7%, 재학생의 58.6%가 뿌리산업 분야에 취업할 의향을 보였다. 수업 만족도 조사 결과, 졸업생의 경우 취업과 비자 취득에 도움이 되었다는 이유로 만족하였고, 재학생의 경우 실습 위주의 수업과 한국어 교양과목 등이 만족 요인으로 작용하였다. 이러한 연구 결과를 토대로 저자들은 외국인 유학생의 전공 이해도 향상을 위한 한국어 교육 강화왿 자격증 취득을 위한 지원 방안 마련 등의 개선 방안을 제시하고 있다. 이 연구는 대학 존립을 위협하는 학령인구 감소왿 4차 산업혁명이라는 시대적 흐름 속에서 외국인 유학생을 대상으로 한 국내 산업기술 교육과정의 기초 자료를 제공하고 관련 연구의 방향성을 제시했다는 점에서 의의가 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 한 글로벌 산업기술 교육과정의 현황을 파악하고, 교육과정에 대한 유학생들의 만족도왿 요구사항을 분석하여 개선방안을 제시하고 있다.
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