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아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰해 보시오.

보육교사 자격 과정 중 아동권리왿 복지 과제 입니다. 과제주제: 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰해 보시오.
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최초등록일 2022.01.04 최종젿작일 2022.01
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아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰해 보시오.
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    소개

    보육교사 자격 과정 중 아동권리왿 복지 과제 입니다.
    과제주제: 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰해 보시오.

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론
    4. 참고문헌

    본내용

    사람에게는 누구나 사람답게 살 수 있는 권리가 있다. 이는 성별, 국적, 나이에 상관없이 누구에게나 해당한다. 아동도 사람이기에 성인들처럼 사람답게 잘 살아갈 권리가 있다. 이것이 바로 아동 인권이다. 하지만 오늘날 뉴스를 보면 아동들의 인권이 사회, 아동이 속한 기관, 심지어는 가정에서조차 무시되는 내용의 기사를 종종 볼 수가 있다. 특히 우리나라는 유교 문화의 영향으로 아랫사람이 윗사람의 말을 잘 듣고, 공경하는 것이 당연하다고 생각한다. 이러한 사회적 분위기로 인해 우리나라에서는 아직 아동에게도 권리가 있다는 내용 자체가 매우 생소하고, 낯설게만 느껴지는 것이 사실이다. 물론 우리나라도 1991년 11월 20일 UN의 아동의 권리에 관한 협약 (아동권리협약)에 비준하여 아동권리를 실현해야만 하는 의무를 지고 있다. 이에 따라 아동권리를 보호하기 위해 법률을 제정하고, 관련 기관을 설립하는 등 각계 부처의 노력에도 불구하고 여전히 아동권리에 대한 인식은 매우 낮다.

    참고자료

    · 김미란(2013)-‘아동권리에 관한 국제협약’ 제12조의 한국사회의 적용과 한계연구 :아동의사표명권을 중심으로
    · 박한비(2013)-아동권리협약과 관련한 아동의 인권상황 및 문제점
    · 아동권리보장원 블로그-https://blog.naver.com/ncrc2019/221705388802
    · 샘복지연구소 블로그-https://blog.daum.net/educationandsociety/882
    · 아동권리왿 복지 교안
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰하였다. UN의 아동권리협약은 1922년 '아동권리선언'을 시작으로 하여 1959년 UN에서 '아동의 권리선언'이 채택되었고, 1989년 11월 20일 UN은 전문 및 54개조로 된 '아동권리에 관한 국제협약'을 만장일치로 채택하였다. 우리나라도 1991년 11월 20일 이 협약을 비준하였다. 아동권리협약은 무차별원칙, 아동 이익 최우선의 원칙, 아동의 생존 및 발달권리, 아동의 의사존중원칙 등 4대 일반원칙을 바탕으로 생존권, 발달권, 보호권, 참여권 등 4가지 구체적인 권리를 명시하고 있다. 이에 따라 전 세계 아동의 생존과 발달 분야에서는 괄목할만한 성과를 거두었으나, 보호권과 참여권 분야에서는 여전히 미흡한 실정이다. 특히 우리나라의 경우 유교 문화의 영향으로 아동의 의사표현권이 제대로 보장되지 않고 있는 실정이다. 이에 따라 보육교사로서 아동의 권리를 올바르게 이해하고 실천하는 자세가 필요하다. 앞으로 우리나라 아동권리 보장을 위해서는 보호권과 참여권 분야의 개선이 시급하며, 이를 위해 사회적 인식 개선과 관련 법제도의 정비가 필요할 것으로 보인다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      아동권리협약의 제정 과정과 주요 내용, 그리고 협약 이후의 성과왿 한계에 대해 고찰하였다.
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