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평생교육경영론 프로그램개발 결혼이민자여성요리교실

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최초등록일 2022.01.06 최종젿작일 2021.10
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평생교육경영론 프로그램개발 결혼이민자여성요리교실
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 프로그램 안내
    2. 프로그램 세부 계획(안)

    Ⅲ. 결론

    본내용

    평생교육기관은 궁극적으로 교육 프로그램을 학습자들에게 제공하는 기관이다. 평생교육 프로그램은 교육적인 면에서 그 기관의 교육목적을 구현하기 위한 수단임과 동시에 경제적인 면에서 그 기관을 지속시켜 나가기 위한 상품이기도 하다. 따라서 평생교육기관은 양질의 프로그램 그 자체를 개발하는 것 못지않게 이를 시의적절하고 효율적으로 개발·관리하는 것이 필요하다. 평생교육적 의미의 프로그램이란 사전에 계획했던 학습결과를 성취하기 위해 체계적으로 설계한 일련의 교육내용, 교육방법, 교육활동 및 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체를 말한다. 이번 과제에서는 수업시간에 학습한 평생교육 프로그램의 특성, 구성요소, 갖추어야 할 점 등을 모두 고려하여 평생교육 프로그램을 개발해 보고자 한다.

    참고자료

    · 오혁진(2003), 『평생교육 경영학』, 학지사
    · 신용주(2004), 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 평생교육 프로그램 개발에 관한 과제로, '(결혼이민자 여성과 함께하는) 요리로 떠나는 세계여행'이라는 주제의 프로그램을 개발하였습니다. 먼저 서론에서 평생교육 프로그램의 특성과 중요성, 그리고 프로그램 개발의 필요성을 언급하였습니다. 본론에서는 프로그램의 개요, 목적 및 학습목표, 세부 운영 계획을 상세히 제시하였습니다. 프로그램의 핵심 내용은 결혼이민자 여성이 주강사로 참여하여 자국의 역사왿 문화를 소개하고, 요리 실습을 진행하는 것입니다. 이를 통해 참여자들의 다문화 이해도를 높이고 세계시민으로서의 자세를 기를 수 있도록 하였습니다. 프로그램 평가 방안으로는 출석률, 과제 수행도 등의 객관적 지표왿 더불어 만족도 조사, 토론 등의 주관적 평가를 제안하였습니다. 결론에서는 프로그램 개발 과정의 의의왿 실제 운영 시 고려사항을 언급하였습니다. 이 문서는 평생교육 프로그램 개발에 관한 구체적인 사례를 제시하고 있어, 평생교육사로서의 전문성을 보여주고 있다고 평가할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 평생교육 프로그램 개발에 관한 과제로, 수업 내용을 바탕으로 실제 프로그램을 구체적으로 설계하였습니다.
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