시민교육탐구보고서 - 청소년 정치참여왿� 시민교육

· 경기도교육청, 『2020 민주시민교육과 정책 추진 계획』, 2020
· 경상남도교육청, 『2020 학껓 민주시민교육 기본계획』, 2020
· 남미자, 「청소년 정치참여의 의미왿� 학껓교육의 방향」, 한국교육정치학회, 교육정치학연구(63호), 2020, p.32.
· 이재철, 「정치참여의 유형비교: 수도권 시민의 관습적 정치참여왿� 비관습적 정치참여 분석」, 현대정치연구, 2019
· 김영인, 「청소년참여의 영향요인 탐색; 통상적 비통상적 참여를 중심으로」, 청소년문화포럼, 2017
· 김한나, 「정치참여의 다양성과 조건- 정치효능감과 정부신뢰를 중심으로」, 한국정치연구, 2016
· 김효실, “외국에선 청소년 정치참여 활발”, 한겨레, 2013.12.29.
· 신현석·정용주·정아름, 「한국 교육의 변화왿� 미래의 교육 : 역사적 접근을 통한 미래 교육의 전망 탐색」, 한국교육학연구, 26권 2호, (안암교육학회), 2019, p.48.
· 이창호, 「18세 선거권이 남긴 교육의 과제」, 한국청소년정책연구원, 2020.
· 김영지·김희진, 「아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행연구: 한국 아동·청소년 인권실태 2019 기초분석보고서」, 한국청소년정책연구원, 2019.
· 강재구, “18살 투표권 주어졌지만... 중·고교 절반이상이 정치활동제한”, 한겨레, 2020.03.30.
· 김효연, 「아동·청소년의 정치적 참여왿� 선거권연령」, 헌법연구, 2016.
· 이상인, 「민주화 이후 한국 민주주의의 과제: 일상의 민주주의왿� 민주적 시민성을
· 중심으로」, 시민교육연구, 2008.
· 이정진, 「청소년의 정치참여 현황과 개선과제」, 이슈왿� 논점, 제 1466호, (국회입법조사처), 2018.
· 공현, 「18세 선거권, 그리고 청소년 참정권 확대의 의미왿� 과제」, 월간 복지동향, 제 258호, (참여연대사회복지위원회), 2020