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청소년 폭력과 집단 괴롭힘

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최초등록일 2022.01.12 최종젿작일 2022.01
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청소년 폭력과 집단 괴롭힘
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    목차

    1. 청소년 폭력
    1) 청소년폭력의 의미
    2) 청소년폭력의 현황과 특징

    2. 집단 괴롭힘
    1) 집단 괴롭힘의 의미왿 실태
    2) 집단 괴롭힘의 원인과 대책

    본내용

    1) 청소년 폭력

    청소년문제왿 비행을 논의할 때 가장 심각하면서도 광범위한 주제로 등장하고 있는 것이 청소년폭력이다. 흡연이나 음주, 가출 등은 그 행위가 청소년이기 때문에 문제시되는 지위비행의 성격을 내포하고 있지만, 폭력은 어떤 연령기에서도 문제시되는 것으로 궁극적으로 인간의 존엄성을 파괴하는 행위이다. 따라서 여기서는 청소년폭력의 의미왿 원인 그리고 현황에 대해 고찰해 보고자 한다.

    (1) 청소년폭력의 의미

    청소년폭력은 어떤 형태의 것이든 그리고 그것을 어떻게 개념 규정하든 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시하는 행위라는 점에서 다른 어떤 문제행동보다 심각하며 근원적이다. 갈수록 흉포화 해져 가고 있는 청소년폭력으로 인해 중 ․고등학생은 물론 초등학생들까지도 공포에 떨면서 "학껓 가기가 무섭다"고 호소하고 있는 실정이다. 이러한 상황이 전개되면서 일부 청소년들의 경우 폭력배들을 두려워한 나머지 스스로 목숨을 끊거나, 극도의 불안감으로 정신이상 증상을 보이기도 한다.
    청소년폭력은 청소년기에만 국한되는 현상이 아니라 일반적으로 아동기의 성격특성에서 비롯되어서 청소년기를 거쳐 성인기에까지 지속되고 있다는 점에서 그 심각성이 더 크게 인식되는 문제행동이다. 즉, 9세에서 17세 사이의 비행 청소년 500명을 조사한 연구에서 이들 중 80%가 이후 8년만에 다시 폭력행동으로 수감되는 결과를 보였으며, 반사회적 행동을 보이는 성인의 대다수가 과거에 반사회적 청소년이었다는 연구결과들은 청소년기의 폭력적 행동이 성인기의 반사회적 폭력행동과 인격장애의 가장 강력한 예측 인자임을 보여 주는 것이다(진태원, 1996). 따라서 청소년폭력은 사회의 규범을 파괴시킬 뿐만 아니라 인간 생애 전체에 걸쳐 지속적인 영향을 미치는 문제행동으로 보아야 한다.

    참고자료

    · 아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 청소년권리왿 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 '청소년 폭력과 집단 괴롭힘'이라는 주제를 다루고 있습니다. 먼저 청소년 폭력의 의미왿 현황, 특징을 살펴보았습니다. 청소년 폭력은 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시하는 행위로, 갈수록 흉포화되고 있는 추세입니다. 청소년 폭력은 청소년기에만 국한되는 것이 아니라 아동기부터 성인기까지 지속되는 문제행동으로, 신체적 공격뿐만 아니라 언어적 학대, 부정적 태도 등 다양한 형태로 나타납니다. 특히 청소년 폭력은 15세 이하 연령층에서 증가율이 높은 것으로 나타났습니다. 다음으로 집단 괴롭힘의 의미왿 실태를 살펴보았습니다. 집단 괴롭힘은 주로 학껓 장면에서 일어나는 학껓폭력의 일종으로, 한 명 이상의 학생이 약한 입장에 있는 학생을 지속적으로 괴롭히는 행위를 말합니다. 집단 괴롭힘은 초등학껓부터 대학, 직장 생활까지 광범위하게 발생하고 있으며, 특히 중학생과 여학생들에게서 더 많이 나타나는 것으로 나타났습니다. 집단 괴롭힘의 주요 원인으로는 사춘기 청소년들의 심리적 혼란과 불안, 폭력에 대한 노출 증가, 또래 동조압력, 입시 위주의 경쟁적 학껓 환경 등이 지적되었습니다. 이러한 청소년 폭력과 집단 괴롭힘 문제를 해결하기 위해서는 청소년들의 인지적 성숙 촉진, 스트레스 대처 전략 개선, 사회적 기술 및 대인 협상 전략 발달 촉진, 사회적 지지체계 강화, 부모-자녀 관계 증진, 자아존중감 향상 등 다각도의 종합적인 대책이 필요할 것으로 보입니다. 특히 인간의 존엄성과 개성 존중 의식을 확립하도록 지도하는 것이 가장 중요할 것으로 판단됩니다.
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