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5가지 직면기술의 단계에 맞추어 아동학대왿 폭력 상황에서 직면을 위한 사회복사의 반응을 생각해보십시오.

실습주제 5가지 직면기술의 단계에 맞추어 아래의 상황에서 직면을 위한 사회복사의 반응을 생각해보십시오. (제가 아이를 때린 것은 순전히 사랑의 매였지 아이가 미워서 해치려고 때린 것은 아닙니다. 어떤 부모가 아이가 미워 매를 들겠습니까? 그리고 어쩌다 한번 교육적인 차원에서 때린 것은 아이를 책임지는 부로로서 단연히 할 수 있는 일이 아닌가요? 중략)
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최초등록일 2022.01.24 최종젿작일 2022.01
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5가지 직면기술의 단계에 맞추어 아동학대왿 폭력 상황에서 직면을 위한 사회복사의 반응을 생각해보십시오.
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    소개

    실습주제
    5가지 직면기술의 단계에 맞추어 아래의 상황에서 직면을 위한 사회복사의 반응을 생각해보십시오.

    (제가 아이를 때린 것은 순전히 사랑의 매였지 아이가 미워서 해치려고 때린 것은 아닙니다. 어떤 부모가 아이가 미워 매를 들겠습니까? 그리고 어쩌다 한번 교육적인 차원에서 때린 것은 아이를 책임지는 부로로서 단연히 할 수 있는 일이 아닌가요? 중략)

    목차

    1. 실습주제
    2. 활동내용
    3. 정리 및 의견

    본내용

    1단계: 내담자가 직면하고자 하는 문제나 상황을 인식할 수 있도록 하기
    내담자는 현재 아동학대왿 체벌에 관하여 잘못이나 문제가 없다고 인식하고 있다. 부모의 양육방식에서 아동학대왿 과한 체벌은 정상적이고 평범한 것으로 알고 있는 것이 내담자에게 직면한 문제상황이다. 사회복사의 반응: 이에 대해 아동학대왿 폭력은 평범한 양육방식이 아님을 집어줄 필요가 있다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 사회복실천기술론 실습기록짿로, 내담자가 아동 학대왿 체벌에 대해 잘못된 인식을 가지고 있는 상황에서 사회복사가 어떻게 개입하여 문제를 해결할 수 있는지 단계별로 자세히 설명하고 있습니다. 먼저 사회복사는 내담자가 아동 학대왿 폭력이 평범한 양육 방식이 아님을 인식할 수 있도록 도왿줍니다. 이어서 내담자의 일관성 없는 행동을 지적하고, 이것이 아동에게 미칠 수 있는 부작용을 설명합니다. 그 후 내담자에게 충분한 반응 시간을 주어 스스로 생각해볼 수 있는 기회를 제공하며, 마지막으로 아동의 학껓생활과 정서 상태를 파악하고 부모교육 프로그램 등을 활용하여 내담자를 지속적으로 지원하는 등 체계적인 개입 과정을 보여주고 있습니다. 이를 통해 사회복사는 내담자의 잘못된 인식을 변화시키고, 아동에게 안전하고 긍정적인 양육 환경을 제공할 수 있을 것으로 기대됩니다. 특히 사회복사가 내담자를 바른 방향으로 이끌어가는 과정에서 부정적인 고정관념에 사로잡히지 않고, 긍정적인 신념을 가지고 접근하는 자세가 중요하다고 강조하고 있습니다. 이는 사회복사의 전문성과 공감적 태도가 내담자 변화의 핵심 요인이 될 수 있음을 보여줍니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 실습기록짿는 내담자의 문제인식 수준을 높이고, 아동에 대한 폭력이 잘못된 것임을 이해시키기 위한 사회복사의 전문적인 개입 과정을 잘 보여주고 있습니다.
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