사회복��실천론 중간대체 과제

⋅진단주의는 개인의 과거 경험을 중심으로 개별적으로 접근하는 것이고, 대공황이후 개인의 문제가 사회 환경에 있음을 인식하면서 기능주의가 등장한다. butyyioung, 「진단주의 학파왿� 기능주의 학파」, 블로그, 2020.10.26., 1쪽. http://blog.daum.net/dydqmfhrm52/18341639
클라이언트의 건전한 성장이나 사회적 조건의 영향과의 관계에 사회적 목적이 있는 진단주의왿�는 달리 기능주의는 기관(사회복지기관)의 목적을 사회사업의 전체 목적의 부분 또는 구체적인 예로 이해된다. 진단주의왿� 기능주의의 차이를 살펴보면, 진단주의는 클라이언트를 중심으로 클라이언트 스스로가 개인의 역량을 개발하는 것이 아니라 외부의 전문가(사회복��사 등)가 클라이언트의 문제를 지적하고 전문가에 의해서 치료하고 변화하는 것이다. 그렇지 않고 클라이언트 스스로가 자기의 역량을 개발하고 스스로 문제를 해결하는 노력들에 있어서 외부의 자원들이 활용되는 것이 기능주의이다.

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⋅모든 인간은 성장하고 변화할 능력을 가지고 있고, 클라이언트는 문제를 가지고 있는 측면과 해결 할 수 있는 능력과 지식을 함께 갖고 있다. 강점관점은 사회복지실천의 원조과정에서 사람들의 문제왿� 병리보다는 그들의 자원, 강점 및 환경에 초점을 둔다. 아동복지시설의 경우, 여기는 부모가 없는 아이들이 오는 곳이 아니다. 대부분 부모는 있지만 돌볼 수 있는 환경이 안 되기 때문에 오는 것이다. 그 아이들이 처음 올 땐 법정다툼이 많다. 그래서 재판도 많이 받고 경찰서도 많이 간다. (특히 아동양육시설 원장님은 대부분 여자인데 무시를 많이 당한다. 하지만 남자가 같이 가면 덜 무시당한다.) 처음 양육시설에 오는 아이들은 대부분 기능을 거의 상실해서 온다. 하지만 양육시설에서 생활하며 심리치료도 받고 상담치료도 받고 외국도 견학 갔다 오고 나면 아이들이 성장해서 대학도가고 취업도 한다.