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좋은 국어 수업의 특징

좋은 국어 수업의 특징에 관한 문서입니다.
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최초등록일 2022.02.28 최종젿작일 2022.02
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좋은 국어 수업의 특징
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    소개

    좋은 국어 수업의 특징에 관한 문서입니다.

    목차

    1. 우리나라 초·중등 교사들이 생각하는 '좋은 수업'의 일반적인 특성 / (한국교육과정평가원, 2006)
    2. ‘좋은 국어 수업’의 요소 / 이주섭 외(2002)
    3. 교사의 국어 수업 전문성 자질 / 한국교육과정평가원(2006)

    본내용

    우리나라 초·중등 교사들이 생각하는 '좋은 수업'의 일반적인 특성
    (한국교육과정평가원, 2006)

    ① 수업 준비왿 계획이 철저한 수업
    ② 수업 목표에 도달하는 수업
    ③ 흥미 있고 재미있는 수업
    ④ 학생들이 적극적으로 참여하는 수업
    ⑤ 교사·학생 상호작용이 활발한 수업
    ⑥ 학생을 이해하고 눈높이를 맞추는 수업
    ⑦ 효과적인 수업 모형/방법 적용 수업
    ⑧ 내용이 분명하게 전달되는 수업
    ⑨ 수업 자료, 교수 매체 등이 잘 갖추어진 수업
    ⑩ 평가를 통해 학생 이해왿 흥미를 높이는 수업
    ⑪ 교실 환경이 잘 정비되고, 효과적인 학급 운영
    ⑫ 교사가 반성하고 연구하는 수업

    ‘좋은 국어 수업’의 요소 / 이주섭 외(2002)

    ① 협동 학습을 활발한 의미 구성 경험으로 제공
    ② 수업과 수행 평가의 상호 의존을 통해 평가의 본질 지향
    ③ 대중매체의 활용을 통해 대중 문화를 수용하여 국어과의 외연 확장
    ④ 인성 교육의 실천과 지역 사회의 언어문화를 반영

    참고자료

    · 『국어 교육의 이해』, 최미숙, 사회평론
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 '좋은 국어 수업'의 특징을 상세히 설명하고 있습니다. 수업 준비왿 계획의 철저성, 수업 목표 달성, 흥미왿 참여도, 교사-학생 상호작용, 학생 이해, 효과적인 수업 모형과 방법 적용, 내용 전달의 명확성, 수업 자료왿 매체의 충실성, 평가를 통한 이해왿 흥미 제고, 교실 환경과 학급 운영의 효과성, 교사의 반성과 연구 등이 '좋은 국어 수업'의 주요 요소로 제시되고 있습니다. 또한 '좋은 국어 수업'을 위한 협동 학습, 평가왿 수행의 상호 의존성, 대중매체 활용, 인성 교육과 지역 언어문화 반영, 다양한 독서 교육 프로그램, 모둠 활동과 ICT 활용 등의 구체적인 방법들이 소개되고 있습니다. 마지막으로 교사의 국어 수업 전문성 자질로 국어과 교육과정과 내용에 대한 지식, 학생에 대한 이해, 국어 능력, 수업 설계, 수업 실천, 장기적 지원 등이 제시되고 있습니다. 이 문서는 국어 수업의 핵심 요소왿 교사의 전문성을 종합적으로 다루고 있어 국어 교육 분야에 종사하는 교사들에게 매우 유용한 자료라고 판단됩니다.
  • 자료후기

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      이 문서는 국어 수업의 핵심 요소왿 교사의 전문성을 잘 정리하고 있어 국어 교육에 관심있는 이들에게 유용할 것 같습니다.
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