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평생교육 이론 중 경험학습에 대해 서술하라

·과목명: 평생교육론 ·주제: 평생교육 이론 중 경험학습에 대해 서술하라
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최초등록일 2022.03.10 최종젿작일 2022.03
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평생교육 이론 중 경험학습에 대해 서술하라
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    소개

    ·과목명: 평생교육론
    ·주제: 평생교육 이론 중 경험학습에 대해 서술하라

    목차

    Ⅰ. 서론, 평생교육 이론이란?

    Ⅱ. 본론
    1. 콜브의 경험학습이란?
    1) 상상력이 뛰어나고 상황을 여러 입장에서 바라보는 능력을 발산하는 유형이 보이는 학습(발산형)
    2) 아이디어를 현실에서 잘 활용하여 응용하고 가설을 잘 설정하며 기술이 요구되는 과제나 문제를 잘 해결하는 유형이 보이는 학습(수렴형)
    3) 미리 계획한 것을 잘 실행하고 새로운 경험을 촉구하며 생소한 상황에도 잘 적응하는 유형이 보이는 학습(적응형)
    4) 다수의 아이디어를 잘 통합하고 다각적인 시야에서 잘 이해하고 논리정연하고 구체적이며 귀납적 추리를 잘하고 이론화를 잘하는 유형이 보이는 학습(동화형)

    Ⅲ. 결론, 콜브의 경험학습에 대한 내 견해

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    Ⅰ. 서론, 평생교육 이론이란?
    성인들이 학창 시절 제대로 공부해 보지 못했던 분야에 있어서 공부하는 일환을 평생교육이라고 하는데, 이 평생교육에 관한 이론으로 콜브의 경험학습에 대해서 지금부터 설명해보고자 한다. 나는 콜브가 제시한 학습자들의 습득 특징에 의한 학습 도모를 살펴보며 경험학습의 이모저모를 여실히 알게 되었다.

    Ⅱ. 본론
    1. 콜브의 경험학습이란?
    1) 상상력이 뛰어나고 상황을 여러 입장에서 바라보는 능력을 발산하는 유형이 보이는 학습(발산형)
    먼저, 콜브의 경험학습의 학습자 유형 중 발산형에 대해서 언급하고자 한다. 이 유형은 상상력이 뛰어나고 상황을 여러 입장에서 바라보는 능력을 갖추고 있고 다방면에 능하다. 그러니 피아노, 바이올린, 노래 등을 동시에 다 잘하는 음악가가 이 발산형에 속한다고 할 수 있겠다. 이들은 종종 홀로 작곡도 하는데, 사물이나 사람에 의해 영감을 얻어 작곡하여 유명한 작곡가로서 이름을 알리기도 한다.

    참고자료

    · 서울자유시민대학 평생학습매니저 활동에 나타난 경험학습
    · -2020, 이명호, 석사논-
    · 콜브(D. Kolb)의 경험학습이론에 대한 해석학적 연구
    · -2020, 김진한, 석사논-
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 평생교육 이론 중 콜브의 경험학습 이론을 중점적으로 다루고 있다. 먼저 평생교육 이론의 개념과 중요성을 설명한 후, 콜브가 제시한 4가지 학습자 유형인 발산형, 수렴형, 적응형, 동화형에 대해 각각 자세히 서술하고 있다. 발산형은 상상력이 뛰어나고 다양한 관점을 가지는 유형, 수렴형은 아이디어를 현실에 잘 적용하고 문제 해결 능력이 뛰어난 유형, 적응형은 새로운 경험을 추구하고 생소한 상황에 잘 적응하는 유형, 동화형은 다양한 아이디어를 통합하고 논리적이며 이론화에 능한 유형이다. 저자는 이 4가지 유형 중 동화형 학습에 대해 특히 긍정적으로 평가하며, 자신의 강점이 동화형 특성과 부합한다고 설명한다. 또한 향후 사회복사, 노인교육지도사 자격증을 취득하고 싶다는 의지를 밝히고 있다. 전반적으로 이 문서는 평생교육 이론, 특히 콜브의 경험학습 이론을 체계적으로 고찰하고 있으며, 저자의 개인적 견해왿 향후 계획을 통해 경험학습 이론에 대한 깊이 있는 이해를 제공하고 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      평생교육 이론 중 콜브의 경험학습 이론을 상세히 설명하고 있으며, 각 학습자 유형의 특성을 구체적으로 서술하여 경험학습의 이해를 돕고 있다.
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