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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 구성

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최초등록일 2022.03.15 최종젿작일 2020.11
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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 구성
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    소개

    한국어 교육 중급에서 다루는 연결어미 중 <-느라고>에 대한 문법교육 지도안을 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 등 5단계에 걸쳐 문법 수업 지도안으로 구성 하였음.

    목차

    1. 도입
    2. 제시
    3. 연습
    4. 활용
    5. 마무리

    본내용

    교수단계
    도입

    학습 내용 및 활동
    1. 이유의 의미가 있는 연결어미 ‘-느라고’ 표현을 노출시킨다.
    교: (피곤한 모습을 한 피터 씨 사진을 보여 준다.) 피터 씨가 지금 어때요?
    학: 피곤해 보여요.
    교: 피터 씨가 왜 피곤해요?
    학: 어젯밤 야근을 해서 피곤해요.
    교: 네, 피터 씨가 어젯밤 야근을 하느라고 잠을 자지 못해서 피곤해요.

    교:(제인 씨가 축구 경기를 보는 장면 사진을 보여준다.)
    제인 씨가 전화를 왜 못 받아요?
    학: 축구 경기를 보고 있어서요.
    교: 네, 제인 씨가 축구 경기를 보느라고 전화를 못 받아요.

    지도상 유의점
    ※칠판에 판서를 할 때는 목표 문법을 빨간색으로 구분하여 쓴다.

    시간
    3분

    교수단계
    제시

    학습 내용 및 활동
    1. ‘-느라고’의 표현 문장을 판서하고 예문을 통해 이유의 의미를 설명한다.(의미제시)
    교: 제인 씨가 축구 경기를 보고 있어요.
    전화를 왜 못 받아요? 축구 경기를 보고 있어서요.
    축구 경기를 보느라고 못 받아요. 이렇게 말해요.

    <판서>
    · 영화를 보느라고 전화를 못 받아요.
    · 친구하고 노느라고 숙제를 못했어요.
    · 모자를 만드느라고 청소를 하지 못했어요.

    · 쇼핑 하느라 시간 가는 줄 몰랐어요.
    · 축구 보느라 저녁도 못 먹었어요.

    2. ‘-느라고’의 문법 정보를 제시한다.(형태제시)
    ① ㄹ받침과 결합→ ‘ㄹ’탈락
    먹- + -느라고→먹느라고
    읽- + -느라고→읽느라고
    듣- + -느라고→듣느라고
    돕- + -느라고→돕느라고

    가- + -느라고→가느라고
    살- + -느라고→사느라고(ㄹ탁락)
    놀- + -느라고→노느라고(ㄹ탈락)
    만들- + -느라고→만드느라고 (ㄹ탈락)

    받침 ○ + -느라고
    먹느라고, 읽느라고
    듣느라고, 돕느라고

    받침 × + -느라고
    가느라고, 쉬느라고

    ㄹ받침 + -느라고(어간 ‘ㄹ’ 탈락)
    노느라고, 사느라고, 만드느라고

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 한국어 교육 중급 과정에서 연결어미 '-느라고'를 다루는 문법 수업 지도안과 자료를 구성하고 있습니다. 수업 목표는 학습자들이 '-느라고'를 사용하여 이유의 의미를 알 수 있도록 하는 것입니다. 수업은 도입-제시-연습-활용-마무리 단계로 구성되어 있습니다. 도입 단계에서는 '-느라고' 표현을 노출시키고 이유의 의미를 설명합니다. 제시 단계에서는 '-느라고'의 형태왿 문법적 특성, 결합 제약 등을 자세히 다룹니다. 연습 단계에서는 이형태 연습, 문장 연결 연습, 질문/응답 활동 등을 통해 학습자의 이해왿 활용 능력을 높입니다. 활용 단계에서는 짝 활동으로 질문/답하기왿 답 찾기 게임을 진행하며, 문장 연결 활동으로 학습 내용을 확인합니다. 마무리 단계에서는 교사의 질문을 통해 학습한 내용을 점검하고 숙제를 제시합니다. 이 지도안은 '-느라고'의 문법 특성과 사용법을 체계적으로 설명하고 다양한 연습 활동을 통해 학습자의 이해왿 활용 능력을 높일 수 있는 수업 자료로 활용할 수 있을 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 연결어미 '-느라고'의 문법 특성과 사용법을 체계적으로 설명하고 있으며, 다양한 연습 활동을 통해 학습자의 이해왿 활용 능력을 높이고 있습니다.
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