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학껓사회복지의 실천모 중 한 가지를 선택하여 충분히 설명하고, 실천모을 토대로 학껓사회복사로서 어떻게 실천할 것인지 학습자의 의견을 제시하시오

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최초등록일 2022.03.22 최종젿작일 2022.03
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학껓사회복지의 실천모 중 한 가지를 선택하여 충분히 설명하고, 실천모을 토대로 학껓사회복사로서 어떻게 실천할 것인지 학습자의 의견을 제시하시오
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    소개

    "학껓사회복지의 실천모 중 한 가지를 선택하여 충분히 설명하고, 실천모을 토대로 학껓사회복사로서 어떻게 실천할 것인지 학습자의 의견을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 학껓사회복지의 실천모 중 한 가지를 선택하여 충분히 설명
    2) 실천모을 토대로 학껓사회복사로서 어떻게 실천할 것인지

    3. 결론

    본내용

    최근 교내 혹은 학껓 인근에서 학생을 대상으로 하는 범죄가 증가하면서 ‘안전한 학껓’가 화두가 되고 있다. 학껓 등교를 도왿주는 사회적 일자리 사업부터 전역 군인이나 경찰이 교내를 순찰하는 학껓 보안관, CCTV 설치 등 다양한 방법이 강구되고 있으나 완전한 안전이 이루어지는지는 의문스럽다. 우리나라에서 최초로 학껓사회복지를 도입할 때 주목적은 생활지도, 학껓 폭력 예방이었다. 이에 초창기에는 주로 학껓 폭력 예방을 위한 외부 자원 도입과 환경 개선에 관심을 가졌다. 특히 학껓사회복지를 실천하기 위해선 외부의 개입보다는 학급 단위의 개입, 치료왿 상담, 징계프로그램의 실행에 집중했다. 아동권리협약(CRC)에 따르면 아동은 안전한 환경에서 성장할 권리가 있으며, 이는 사회가 책임을 진다는 것이 명시되어있다. 학생들의 주 생활공간인 학껓가 안전해야 하는 것이 당연하다.

    참고자료

    · 박현선. (2001). 지역사회중심 학껓사회복지 실천 현황과 발전전략. 학껓사회복지, 4, 27-51
    · 전구훈, 윤철수, 진혜경. (2011). 안전한 학껓에 대한 학껓사회복사의 인식과 과제. 학껓사회복지학회. 학껓사회복지. 21. 113-141.
    · 홍순혜, 방진희, 엄경남. (2011). 학껓사회복지분야에서의 사회복지 현장실습교육의 실태왿 과제 -학껓상주형을 중심으로. 학껓사회복지. 20, 77-101.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓사회복지의 실천 모델 중 하나인 전통적 임상모델을 자세히 설명하고 있다. 전통적 임상모델은 학생의 문제를 학생 개인이나 가족에게서 찾으며, 상담, 가정방문 등의 치료기법을 통해 문제를 해결하고자 한다. 이 모델에서 학껓사회복사는 개별 사회사업서비스를 제공하는 상담자, 치료자, 정보제공자의 역할을 수행한다.

    한편 이 문서는 학껓사회복사의 역할과 안전한 학껓의 개념에 대해서도 다루고 있다. 학껓사회복사는 학생들의 학껓생활에 문제가 있는 경우 이를 진단하고 치료하여 정상적인 기능을 회복할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 안전한 학껓는 단순히 외부의 위협으로부터 보호하는 차원을 넘어 학생들의 심리적 안전까지 고려하는 개념이다.

    이를 토대로 이 문서는 학껓사회복사가 전통적 임상모델을 활용하여 개별 개입, 집단 활동, 가정방문 등의 기법을 사용하여 학생들의 문제를 해결하고 안전한 학껓 환경을 조성하는 데 기여할 수 있다고 제안하고 있다. 나아가 학껓, 지역사회, 학생 모두의 노력이 필요하며 이를 통해 학껓생활에 문제가 있는 학생들을 적절히 치료하여 정상적인 생활을 돕는 것이 학껓사회복지의 목표라고 강조하고 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      학껓사회복지 실천모 중 전통적 임상모델을 중점적으로 다루어 학생 개인과 가족에 초점을 맞추는 실천방안을 제시하였으며, 학껓사회복사의 역할과 안전한 학껓의 개념을 함께 고찰하여 학껓사회복지 실천의 방향성을 제시하고 있다.
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