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λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„μ˜ 문화적 적용

κ³Όλͺ©λͺ…: λΆΏ’λͺ¨κ»“μœ‘λ‘  주제: <λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„μ˜ 문화적 적용> λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ΄€κ³„μ΄λ‘ μ€‘μ—μ„œ μš°λ¦¬λ‚˜λΌμ˜ μ‚¬νšŒλ¬Έν™”μ  νŠΉμ„±μ— μ μš©ν•˜κΈ°μ— μ μ ˆν•œ 이둠이 무엇인지 1κ°€μ§€ μ„ νƒν•˜κ³  μ–΄λ– ν•œ μ μ—μ„œ μ ν•©ν•œμ§€μ— λŒ€ν•œ μ˜κ²¬μ„ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2022.03.28 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2022.03
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λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„μ˜ 문화적 적용
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    주제: <λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„μ˜ 문화적 적용> λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ΄€κ³„μ΄λ‘ μ€‘μ—μ„œ μš°λ¦¬λ‚˜λΌμ˜ μ‚¬νšŒλ¬Έν™”μ  νŠΉμ„±μ— μ μš©ν•˜κΈ°μ— μ μ ˆν•œ 이둠이 무엇인지 1κ°€μ§€ μ„ νƒν•˜κ³  μ–΄λ– ν•œ μ μ—μ„œ μ ν•©ν•œμ§€μ— λŒ€ν•œ μ˜κ²¬μ„ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.

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    1. μš°λ¦¬λ‚˜λΌ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ΄€κ³„μ˜ μ‚¬νšŒλ¬Έν™”μ  νŠΉμ„±
    2. λΆ€λͺ¨ νš¨μœ¨μ„± ν›ˆλ ¨μ΄λ‘ 

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    λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„λž€ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ°„ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λŠ” λͺ¨λ“  정신적, 물리적 μƒν˜Έκ΅λ₯˜λ‚˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ μΈ 관계라고 ν•  수 μžˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μƒν˜Έμž‘μš©μ  κ΄€κ³„λŠ” 일반적으둜 λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ΄€κ³„λŠ” μΌμƒμ μœΌλ‘œ μžλ…€μ—κ²Œ λΆ€λͺ¨κ°€ 영ν–₯을 ν–‰μ‚¬ν•œλ‹€κ³  생각할 수 μžˆμ§€λ§Œ μžλ…€ λ˜ν•œ λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 영ν–₯을 ν–‰μ‚¬ν•˜λ©΄μ„œ 이왿’ 같은 관계가 λ§Ίμ–΄μ§€κ²Œ λœλ‹€. λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€κ΄€κ³„μ— λŒ€ν•œ 이둠듀은 λ‹€μ–‘ν•˜κ²Œ μ œμ‹œλ˜μ—ˆλ‹€. 이λ₯Ό μ œμ‹œν•œ ν•™μž μ€‘μ—μ„œ 고든은 λΆ€λͺ¨ νš¨μœ¨μ„± ν›ˆλ ¨ 이둠을 ν†΅ν•΄μ„œ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ 관계λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜μ˜€λ‹€. μ΄λŠ” λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€ κ΄€κ³„μ—μ„œ λΆ€λͺ¨κ°€ 아동이 ν•˜κ²Œ λ˜λŠ” 행동듀을 μˆ˜ν–‰ν•  수 μ—†λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§Žκ±°λ‚˜ 상황에 λ”°λΌμ„œ μˆ˜μš©ν•˜λŠ” μ—¬λΆ€κ°€ λ‹¬λΌμ§€κ±°λ‚˜ κ·Έ 정도가 λ‹€μ–‘ν•΄μ§€λ©΄μ„œ 마찰이 λ°œμƒν•˜κ²Œ λœλ‹€κ³  λ³΄μ•˜λ‹€. λ˜ν•œ 아동이 μžμ‹ μ˜ μš•κ΅¬λ“€μ„ μΆ©μ‘±μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄μ„œ κ³„μ†ν•΄μ„œ 행동을 ν•˜κΈ° 떄문에 λΆ€λͺ¨κ°€ μžλ…€μ™Ώ’μ˜ κ΄€κ³„μ—μ„œ μ˜¬λ°”λ₯Έ μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ 방법과 ν•¨κ»˜ κ΄€λ ¨λœ μ–‘μœ‘κΈ°μˆ μ„ ν„°λ“ν•˜κ³  κ°œμ„ ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  ν•˜μ˜€μœΌλ©° λΆ€λͺ¨κ°€ μžλ…€μ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μžλ…€μ˜ μš•κ΅¬λ₯Ό μΆ©μ‘±μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•œ 행동듀을 μˆ˜μš©ν•  수 μžˆλŠ” μžμ„Έλ₯Ό κ°–μΆ”μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μ„€λͺ…ν•˜μ˜€λ‹€.
    이왿’ 같은 κ³Όμ •μœΌλ‘œ λΆ€λͺ¨μ™Ώ’ μžλ…€λŠ” μ‚¬νšŒμ μœΌλ‘œ λ™μΌν•œ μƒν˜Έκ΄€κ³„λ₯Ό κ°€μ§€κ²Œ 되며 μƒν˜Έ μš•κ΅¬λ₯Ό μΆ©μ‘±ν•  수 μžˆλŠ” 관계, μƒν˜Έ ν˜‘λ ₯적인 관계, μƒν˜Έ ꢌ리의 쑴쀑이 μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ 수 μžˆλŠ” 관계, μƒν˜Έμ„±μž₯을 μ΄‰μ§„ν•˜λŠ” κ΄€κ³„λ‘œ λ°œμ „ν•  수 있게 λœλ‹€κ³  ν•˜μ˜€λ‹€.

    참고자료

    Β· 윀혜경, γ€ŒλΆ€λͺ¨κ΅μœ‘의 이둠과 μ‹€μ œγ€, 동문사. 2020.
    Β· μ •κ°‘μˆœ, γ€ŒλΆΏ’λͺ¨κ»“μœ‘둠」, 창지사, 2006.
    Β· 졜인재, γ€Œν•œκ΅­μ˜ λΆ€λͺ¨-μžλ…€ 관계에 λŒ€ν•œ 문화심리적 고찰」, ν•œκ΅­μ²­μ†Œλ…„κ°œλ°œμ›, 2006.
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    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
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    2025λ…„ 06μ›” 17일 ν™”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    6:43 μ˜€μ „