춘해 간호 보건교육학 요약정리본 입니다. 감사합니다.

･보건교육: 건강에 관한 지식∙태도∙행위의 변화가 오도록 영향을 주는 모든 경험의 총합
인간이 건강을 유지∙증진하고 질병을 예방함으로써 적정기능수준의 건강을 항상 유지하는데
필요한 지식∙태도∙습성을 바람직한 방향으로 변화시켜 놓는 것
보건교육을 통해 스스로의 건강을 유지∙증진하도록 하여 삶의 질 향상에 기여 할 수 있음
･목적: 질병의 원인에 대한 지식∙질병의 예방행동∙질병에 걸렸거나 걸릴 우려가되는 행동의 수정
질병 치료행동의 방법 및 기술을 제공함으로써 인간의 자기건강관리능력을 향상시키는 것
･원리: 모든연령층을 대상으로 하며 형제∙동료∙친구사이에서도 이루어짐
다른분야왿�의 협조적인 노력이 있어야 함
대상(건강에 대한 태도∙신념∙미신∙습관∙금기사항∙전통)일상생활의 전반적 사항을 반드시 알고있어야함
개인∙가정∙지역사회주민의 요구∙흥미에 따라 실시해야 효과적임
연령∙교육수준∙경제수준에 맞게 실시 되어야함
일상생활에서 응용될 수 있도록 하는 것
사후평가를 실시하여 보건교육의 양∙질을 측정하고 재계획에 반영함
･대상: 개인은 물론 가족∙산업장의 근로자∙학껓의 학생∙지역사회주민 등 모든 국민이 대상이 됨
･보건교육사: 2008년 12월 국민건강증진법 전면 개정에 의하여 보건복지가족부장관이 1∙2∙3급으로 구분하여 교부
보건교육 교과목을 이수하거나 실무경력이있어 응시자격을 갖춘자가 보건교육사 자격시험에 합격해야함

･건강: 세계보건기구헌장(1948)-신체적질병이 없거나 허약하지않을 뿐만아니라 정신∙사회적으로 완전히 안녕한상태
에베르스트(1984)-건강은 사람마다 다양한 차이가 있음
현재의 상태∙행동습관∙인생의 질 등의 여러가지요소를 포함함
고정되어 있거나 정적인 상태로 머무는 것이 아니라 언제든지 변할 수 있는 동적인 상태
･건강결정요인: 어떤 특정한 인구집단이나 개인의 건강수준을 높이거나 낮추는 요인