평가의 양호도

평가문항의 양호도에는 탿�당도, 신뢰도, 객관도, 실용도등의 개념이 있다. 각 개념의 정의왿� 특징을 살표보고자 한다.

● 탿�당도
탿�당도란 평가도구가 측정하려는 것을 얼마나 충실하게 측정하였는가의 정도를 의미한다. 즉, 무엇을 측정하려고 한다면 그 ‘무엇’에 해당하는 말이다.

1) 내용 탿�당도 (논리적 탿�당도, 교과 탿�당도)
① 탿�당도의 중심이 되는 것으로 평가도구가 측정하려는 내용을 얼마나 충실하게 측정하고 있는지를 논리적으로 알아보려는 것이다. 전문가의 주관적의견으로 탿�당도를 판별하여 교과의 경우 이원목적분류표를 활용하여 내용과 행동차원으로 구분하여 교과내용을 충실하게 반영토록 한다.
② 특히 학력검사를 제작할 때 많이 검토되는 탿�당도이며 단순한 내용분석을 하거나 논리적 사고에 의해 판단하는 것이므로 수량적으로 표시되지 않고 전문가에 의해 판단된다.
③ 내용 탿�당도의 준거는 ‘교과목표, 교재내용, 교과과정을 얼마나 충실하게 재고 있느냐’이다.
④ 예 : 수학 검사 문항이 교수목표를 대표하는 전 영역에서 표집 되었다면 이 검사는내용 탿�당도가 높다.
⑤ 전문가의 주관적 의견에 의해 탿�당도가 판별되므로 계량화되지 않는다는 단점이 있다.

2) 안면 탿�당도
① 안면탿�당도(face validity)는 실제로 무엇을 측정하는가의 문제가 아니라 검사가 측정한다고 하는 것을 측정하는 것처럼 보이는가의 문제이다.
② 즉, 안면탿�당도는 수검자에게 그 검사가 타당한 것처럼 보이는가를 뜻하는 것이다.

3) 준거 탿�당도
① 준거탿�당도(criterion-related validity)란 어떤 심리검사가 특정 준거왿� 어느 정도의 관련이 있는지를 나타낸다. 그 검사의 점수왿� 준거 점수의 상관계수가 바로 준거탿�당도계수가 된다.
※ 준거탿�당도를 확인하는 방법으로는 예언탿�당도왿� 공인탿�당도(동시탿�당도)가 있다.
▢ 예언 탿�당도
- 한 검사가 피험자의 미래의 행동이나 특성을 어느 정도 정확하고 완전하게 예언하느냐를 추정하는 것이다.