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[직업진로설계]지역사회는 청소년들의 진로왿 직업 교육과 체험을 위한 많은 노력들을 하고 있습니다. 자신의 지역을 중심으로 이러한 정책 혹은 사업들을 살펴보며, 그 사례를 분석하여 특성과 문제점 및 개선방안을 제시하시기 바랍니다.

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최초등록일 2022.04.25 최종젿작일 2022.03
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[직업진로설계]지역사회는 청소년들의 진로왿 직업 교육과 체험을 위한 많은 노력들을 하고 있습니다. 자신의 지역을 중심으로 이러한 정책 혹은 사업들을 살펴보며, 그 사례를 분석하여 특성과 문제점 및 개선방안을 제시하시기 바랍니다.
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    소개

    "[직업진로설계]지역사회는 청소년들의 진로왿 직업 교육과 체험을 위한 많은 노력들을 하고 있습니다. 자신의 지역을 중심으로 이러한 정책 혹은 사업들을 살펴보며, 그 사례를 분석하여 특성과 문제점 및 개선방안을 제시하시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 빛나는 미래 진로체험_평촌청소년문화의 집

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    진로, 직업선택은 청소년 시기 다양한 정보과 경험을 바탕으로 형성되기 때문에 청소년 시기 다양한 흥미왿 직업가치관, 직업에 관한 정보 습득은 올바른 진로를 선택하고 스스로를 이해하는 중요한 요소입니다. 또한 현대에 들어 코로나로 인한 비대면 기술의 활용 증가, 메타버스, 키오스크, 제택 근무 증가, 직업가치관의 변화, 미래의 불확실성 등 다양한 기술의 발전과 사회문화적 변화는 청소년으로 하여금 진로에 대한 관심과 불안성을 높였습니다. 실제로 통계청, 2020년 13~18세 청소년이 가장 고민하는 문제로 공부(46.5%), 외모(12.5%), 직업이 (12.2%)로 나타났는데 이는 2010년 조사에서 나타난 공부(59.5%), 외모(12.5%), 직업(8.0%)왿 비교하면 공부에 대한 관심은 줄어든 반면 직업에 대한 관심은 증가한 것을 볼 수 있습니다.

    참고자료

    · 안양과천교육지원청, 2022 안양과천 진로직업교육 업무추진 계획 www.goeay.kr
    · 평촌청소년문화의 집, www.ayf.or.kr/pyeongchon
    · 문성호, 박승곤, 윤동엽, 정지윤.(2016).청소년진로활동의 실태왿 프로그램 분석.청소년학연구,23(4),319-343.
    · 김기헌, 맹영임, 이재연. (2011). 지역사회 청소년 진로체험 활성화 및 연계협력 방안 연구. 한국청소년정책연구원 연구보고서, (), 1-144.
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 안양시 청소년재단 산하의 '평촌 청소년문화의 집'에서 운영하는 '빛나는 미래 진로체험' 프로그램을 분석하였습니다. 이 프로그램은 청소년의 적성과 흥미를 파악하여 바람직한 미래 설계를 돕고, 다양한 직업세계에 대한 이해왿 체험을 제공하는 것이 특징입니다. 프로그램은 청소년이 선호하는 직업인을 초빙하여 진로특강과 직무 체험을 진행하며, 학껓 내에서 이루어져 시간과 장소의 제약이 적다는 장점이 있습니다. 또한 소규모 집단으로 운영되어 청소년 간 상호 교류왿 의사소통 능력 향상을 도모할 수 있습니다. 그러나 매년 프로그램을 구성하는 과정에서의 현실적인 어려움과 참가자 선별, 프로그램 횟수 등의 문제점이 있습니다. 이를 개선하기 위해서는 학껓 내 프로그램 운영 시 주 1회 등 횟수 확대, 참가자 선별의 유연성 확보, 홍보 및 정보 공개 강화 등의 방안이 필요할 것으로 보입니다. 전반적으로 '빛나는 미래 진로체험' 프로그램은 청소년 진로 교육을 위한 유의미한 시도로 평가되며, 향후 보다 체계적이고 활성화된 운영이 필요할 것으로 사료됩니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    청소년의 진로 및 직업에 대한 관심이 증가하고 있는 가운데, 안양시는 다양한 진로체험 프로그램을 운영하고 있으며 그중 '빛나는 미래 진로체험' 프로그램은 현장 전문가를 초빙하여 직무를 체험하게 함으로써 청소년의 흥미왿 이해를 높이고 있습니다.
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