[수업자료][학습자료][물리] 물리 수업지도안 <아이디어 구안을 위한 Think Map 인지 갈등 수업모형 (중등 1)>입니다.

아이디어 구안을 위한 Think Map – 인지 갈등 수업모형 (중등 1)

왜?
□ 학습 목표 : 관성의 현상을 예를 들어 설명할 수 있다.
힘을 받지 않는 물체의 운동을 기술할 수 있다.

□ 모형적용 및 타당성 : 관성과 힘을 받지 않는 물체의 운동은 실생활에서 경험하기 힘들어 오개념이 형성되어 있는 경우가 많다. 이를 수정하여 개념을 재구성하기 위해 인지 갈등 모형을 적용함

무엇을?
과학 교과 □
10학년 / 학기 □
Ⅱ.에너지>2. 힘과 에너지>01 힘을 받지 않는 물체는 어떤 운동을 하게 될까? 단원 □

언제?(차시 계획)
☑ 1일 차 :
☑ 2～3일 차 :
□ 1주일
□ 1달
□ 기타

< 중 략 >

■ 교사 사전 준비 사항
◦ 실험실에서 조별 컴퓨터 활용이 가능하도록 조를 구성한다.
◦ 컴퓨터마다 수업에 사용할 소프트웨어 및 보조 자료가 준비된 지를 확인한다.
◦ 프로젝션 T.V. 화면을 준비한다.
◦ 실험 테이블당 3～5명으로 모둠을 구성한다.
◦ 주제에 관련한 학생들의 오개념을 미리 조사해 둔다.

■ 학생 사전 준비 사항
◦ 워크시트 및 교재
◦ 수업에 사용되는 S/W, IP Demo 기능을 미리 익혀온다.

< 중 략 >

■ 선 개념 확인
•다음에 주어진 문제에 대해 잘 생각해 보고 자신의 개념을 발표해 봅시다.

•질량이 같은 두 개의 추를 같은 높이로 도르래에 매달아 두고 추를 손으로 잡고 있다가 살며시 놓으면 추는 어떻게 될까요? (대체로 학생들이 정답을 말할 수 있는 문제들이 좋다)

선 개념 문제제시, PPT(프롻젠텑이션)

교사 노트
․ 주제왿� 관련하여 미리 오 개념도를 조사함으로써 학생들의 일반적인 오개념은 어떤 것들이 있는지 조사해 둔다.
․ 시범실험 장치를 함께 제시하는 방법도 좋을 것이다.
․ 자연스럽게 발표가 이루어지도록 유도한다.

■ 인지 갈등
•앞에 제시한 문제를 해결하는 데 사용한 개념으로 다음 문제를 풀어 봅시다(인지 갈등 문제를 제시한다).