[교육실습일��] 만4세 유아괿�찰일짿� (일화기록)

유아명: 류ㅁㅁ
관찰일시 및 장소: 2021.09.09 10:30~ 10:40 / 나리반

관찰 내용: ㅁㅁ이가 역할 놀이 소품이 있는 곳으로 가서 친구들이 만드는 음식을 지켜본다. 그리고 냉장고에서 우유를 꺼내 컵 안에 따른다. 잠시 주변을 둘러보더니 사방치기 놀이를 하는 곳에 가서 “나도 사방치기 할거야!”라고 말한다. 친구들이 대답을 하지 않자, 주변에서 원을 그리듯이 빙빙 돌기 시작한다. 그리고 다시 역할 놀이 소품이 있는 곳으로 가서 후라이팬 위에 피자를 올린 후 피자를 통통 튀기며 요리하기 시작한다. 요리한 피자를 교사1이 앉아있는 곳의 식탁 위에 둔다. 교사1은 아정이에게 “ㅁㅁ아~ 선생님이 ㅁㅁ이가 요리한 피자 먹어도 될까? 너무 배고프다.”라고 말한다. ㅁㅁ이는 교사1에게 “아니에요, 이거 저 선생님한테 주는거에요.”라고 말한다. ㅁㅁ이는 교사2에게 가서 “빨리 왿�요~ 언제 왿�요?”라고 말한다. 교사2는 ㅁㅁ를 보며 “선생님 잠깐만, ㅁㅁ아. 이따 꼭 갈테니까 기다리고 있어.”라고 말한다. ㅁㅁ이는 요리한 음식이 있는 곳으로 뛰어간다. 옆에 있던 **가 음식들을 가리키며 “우리 이제 어느정도 정리하고 놀면 안될까? 지금 음식들이 너무 위에 많아.”라고 말한다. ㅁㅁ이는 **의 팔을 밀치며 “아니야~ 정리하지마~ 다른 선생님 온단 말이야.”라고 말한다.

*교사1: 실습생
*교사2: 보조교사

교사 의견:
ㅁㅁ이가 특정 놀이를 하고자 마음을 먹었지만 짧은 시간 안에 다른 놀이를 하고 싶어하는 것을 보아, 순간 순간마다 놀이에 대한 욕구왿� 관심에 대한 변화가 유동적인 편인 것 같다. 또한 자신이 만든 음식을 타인이 아닌 자신이 생각하는 사람 (보조교사)만이 보거나 함께 놀이에 참여했으면 하는 것을 보아, 진심으로 마음을 열고 신뢰관계가 형성된 사람(보조교사)과 상호작용 및 놀이를 하는 것을 선호하는 것으로 보였다. 이는 자신과 특별한 신뢰 관계가 형성된 성인 외에는 어느 정도 낯가림이 있는 것으로 보이며, 서로 마음을 열고 깊은 신뢰관계가 형성된 사람에게는 믿고 의지하는 경향이 큰 유아라는 생각이 들었다.