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생태친화프로그램에 대해 기술하고 놀이중심,영유아중심 교육과정에서의 활용방안을 제시하시오

"생태친화프로그램에 대해 기술하고 놀이중심,영유아중심 교육과정에서의 활용방안을 제시하시오"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.06.04 최종젿작일 2022.06
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생태친화프로그램에 대해 기술하고 놀이중심,영유아중심 교육과정에서의 활용방안을 제시하시오
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    소개

    "생태친화프로그램에 대해 기술하고 놀이중심,영유아중심 교육과정에서의 활용방안을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    Ⅲ. 결론

    본내용

    생태프로그램은 세계관, 아동관, 교육목적, 발달관, 교육내용과 방법, 교사의 역할, 교육 환경 등에 대한 접근 역시 생명의 세계관에 기초를 두고 있어 기존의 유아교육과는 다르다. 생태프로그램의 의미를 몇 가지로 제시하면 첫째, 생태프로그램은 아동중심 유아교육을 포괄하면서도 그 것을 넘어서는 보다 높은 차원의 근원적인 생명 중심 유아교육이다. 둘째, 생태 유아교육은 새로운 패러다임의 유아교육이다. 셋째, 생태프로그램은 자연의 순리에 따르는 자연친화적인 유아교육이다. 넷째, 아이살림의 유아교육이며 다섯째, 또한 생명 살림의 교육이다. 마지막으로 생태유아교육은 우리 조상달의 자녀양육의 지혜를 오늘의 현실에서 창조적으로 활용하려 하므로 우리민족의 문화이고 우리 민족과 아이들의 삶이며 생활 그 자체이다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 생태친화프로그램의 개념과 의미를 자세히 설명하며, 놀이중심·영유아중심 교육과정에서의 활용방안을 제시하고 있습니다. 생태친화프로그램은 자연과의 조화, 아동 중심, 생명 중심의 새로운 패러다임의 유아교육으로 소개되고 있습니다. 구체적으로는 자연과의 충분한 놀이, 바깥놀이, 건강한 먹거리, 자연친화적 공간 만들기, 세대 간 통합 등 8대 실천과제가 제시되었습니다. 또한 미술 프로그램을 통한 활용방안으로 '에코백 만들기' 활동이 소개되어, 영·유아들의 오감 활용, 탐색 활동, 상호작용, 환경보호 인식 함양 등에 기여할 수 있음을 보여주고 있습니다. 이를 통해 생태친화프로그램이 영·유아들의 인성 및 환경보호 의식 함양에 효과적인 교육 활동이 될 수 있음을 알 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 생태친화프로그램의 구체적인 실천과제왿 미술 프로그램을 통한 활용방안을 제시하고 있으며, 이를 통해 영·유아들의 인성 및 환경보호 의식 함양에 기여할 수 있음을 보여주고 있습니다.
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