아동간호학 - 성장발달이론 요약정리(프로이트, 에릭센, 피아제, 콜버그 )

프로이트 의 심리성적발달이론
-오스트리아의 의사인 지그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1859~1939)가 확립한 이론.
-프로이트는 정신분석을 통해서 아동기 초기의 경험이 이후의 삶 속 활동에 대한 무의식적 동기를 형성한다고 생각하게 되었고 특정한 연령대에 성적에너지가 특정한 신체 부위에 집중된다고 믿었으며 또한 어떤 시기에 갈등이 해결되지 않고 욕구가 해소되지 않으면 그 시기에서 발달이 멈춘다고 생각했다.

*인간의 정신세계
의식: 의식(consciousness)이란 개인이 자기의 주의를 기울이는 바로 그 순간에 알아차릴 수 있는 정신생활의 일부분으로 개인이 의식하고 있는 정신작용의 층을 의미하며, 대부분의 자아(egd)를 포함.
전의식: 전의식(preconsciousness)이란 주의집중하고 노력하면 의식이 생길 수 있는 정신생활의 일부분으로서, 의식 속에는 없지만 기억, 회상, 사고의 과정을 거쳐 의식으로 상기 할 수 있는 영역이다.

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에릭슨의 심리사회성 발달 이론
- 에릭 에릭슨(Erik Erikson, 1902~1994)이 창시한 발달이론 으로 사람의 일생을 여덟 개의 심리 사회적 단계로 구분.
- 각 발달 위기마다 두 가지의 결과가 나올 수 있는데, 욕구가 충족되면 건강한 발달이 이루어져 그 사람은 특별한 강점을 갖춘 채 다음 단계로 나아갈 수 있지만 욕구가 충족되지 않으면 건강한 발달이 이루어지지 못하며 미래의 사회적 관계에 영향을 받게 된다고 보았다.

*에릭슨의 이론의 발달 단계
(1) 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
-생후 첫 1년동안의 과제는 자신을 돌보는 사람들에 대해 신뢰를 형성하는 것이다. 신뢰는 음식, 깨끗한 옷, 접촉, 편안함의 제공을 통해 조성되며 기본적인 욕구가 충족되지 않으면 결국 영아는 남을 불신하는 법을 배우게 되지만 신뢰감과 불신감의 균형을 이루는 영아는 ‘희망’이라는 덕목을 발달시킬 수 있게 된다.