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According to Lee Dae-sik, chairman of the Korean Learning Disability Association, as of 2017, 2,040 students were officially diagnosed with learning disabilities in Korea and were selected as subjects for special education. In light of foreign cases, it is estimated that about 80% of students with learning disabilities have dyslexia. It is estimated that about 330,000 students, or 5% of Korean elementary, middle, and high schools, are suffering from dyslexia, which is difficult to read. However, many students with dyslexia are not properly diagnosed because they are considered poor at learning. The first reason is that studies related to dyslexia have not been actively conducted in Korea, and the second is that there is no diagnostic model for dyslexia suitable for Hangeul. For this reason, in this report, I found at several papers and made suggestions on the most suitable method for diagnosing dyslexia in Korean.참고자료
· 김혜림. (2017). 체계적 한글 문해 프로그램을 활용한 난독증 학생 지도 사례 연구.
· 국내석사학위논, 청주교육대학껓 교육댿학원, 충청북도
· 김용욱, 우정한, & 신재한. (2015). 난독증 연구에 대한 고찰. 특수교육 저널: 이론과 실천, 16(2), 213-242.
· Lee, E. J., & Kim, Y. T. (2020). Identifying Developmental Dyslexia in 9 Korean Elementary
· School Students at Risk for Dyslexia. Communication Sciences & Disorders, 25(3), 546-580. https://doi.org/10.12963/csd.20742
· 김용욱, 우정한, 김영걸, 김남진, 김윤옥. (2016). 난독증 진단도구 개발을 위한 타당화 예비 연구. 특수교육 저널 : 이론과 실천, 17(1), 117-141.
· 김용욱, 우정한, 김영걸, 김남진, 김윤옥. (2016). 난독증 진단도구 표준화 연구. 특수교육 저널 : 이론과 실천, 17(3), 333-358.
· Yoo, H. K., Jung, J., Lee, E. K., Kang, S. H., Park, E. H., & Choi, I. (2016, June 30). Standardization of the Comprehensive Learning Test-Reading for the Diagnosis of Dyslexia in Korean Children and Adolescents. Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.5765/jkacap.2016.27.2.109태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 한국 학생들에게 적합한 난독증 진단 모델을 제시하기 위해 노력했습니다. 먼저 난독증의 정의왿 원인에 대한 신경과학적 연구를 살펴보았습니다. 그리고 난독증과 관련된 다양한 변인들을 확인하고, 외국에서 사용되고 있는 진단 모델들을 검토했습니다. 또한 한국에서 개발된 진단 모델들을 소개하고 평가했습니다. 이를 통해 한국 학생들의 특성을 고려한 포괄적이고 체계적인 진단 모델의 필요성을 제기했습니다. 특히 뇌 영상 기술을 활용한 진단 방법의 연구 필요성을 강조했습니다. 이 문서는 향후 한국 교육 현장에서 활용될 수 있는 난독증 진단 모델 개발을 위한 기초 자료를 제공하고 있습니다. -
자료후기
Ai 리뷰이 문서는 한국 학생들의 난독증 진단을 위한 포괄적이고 체계적인 접근을 제안하고 있으며, 향후 연구 방향에 대한 시사점을 제공하고 있습니다. -
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