(학껓폭력예방 및 학생의 이해) 학껓폭력의 양상에 대해 설명하고, 학껓폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오

Ⅰ. 서론
학껓폭력은 단순한 학껓 안에서 일어나는 일이 아닌 사회 전체적인 큰 문제로 떠오르고 있다. 청소년들이 조직폭력집단을 모방하여 범죄를 저지르는 등 성인범죄에 비교하였을 때 강도가 약하지 않은 사례가 보도 되어 지고 있다.
청소년은 우리나라의 미래를 결정하는 큰 역할을 한다. 청소년기의 학껓폭력은 범죄청소년 뿐만 아니라 피해청소년에게도 지속적인 악영향을 미치고 있다. 이러한 학껓폭력 문제는 우리 사회가 적극적으로 나서서 해결해야 하는 사회문제가 되었고, 학껓폭력을 해결하기 위한 다양한 대안들이 제시되어지고 있다.
학껓폭력에 대한 인식과 예방에 대한 중요성을 인지하고, 본 론 에서는 학껓폭력의 양상, 학껓폭력의 요인 및 조기감지 방법에 대해서 서술해보고, 학껓폭력의 개념과 함께 학껓폭력이 성립되는 요건에 대해 서술해 보겠다. 또 학껓폭력의 유형별 개입전략에 대해서 서술해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학껓폭력의 양상에 대해 설명하고, 학껓폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오.
(1) 학껓폭력의 양상
학껓폭력은 가해자왿� 피해자가 모두 청소년인 경우가 많다. 청소년기는 새로운 것에 대한 적응이 요구되는 불안의 시기이다. 급격한 신체적변화가 일어나며 성인으로 가기 위한 생활 확대에 따른 적응을 직면하는 시기이다. 사춘기 시기라고 불리 우기도 하며, 이 시기에는 극심한 감정변화가 있어 스스로 의지왿� 사고를 통해 통제하기 어려운 시기이기도 하다. 이 시기를 잘 보냈을 경우왿� 그렇지 않았을 경우 성인기에 주는 영향이 극단적일 수 있다.
청소년 학껓폭력은 가해자왿� 피해자가 청소년이라는 점과 발생장소가 학껓라는 특징을 가지고 있다.
학껓폭력의 가해자의 경우 공격적인 성향을 가지고 충동조절을 잘 하지 못하는 특성을 가지고 있으며, 폭력행위에 대한 책임을 부정하고 원인을 피해학생에게 찾는 등의 양상을 보인다. 또한 주변에 대한 강한 적대감을 품는 경우가 많다.