교��교재연구및��도법(철학)4

대단원명 Ⅰ. 삶과 도덕
중단원명 3. 인간다운 삶의 자세
본시학습단원 (3) 사랑과 관용

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원분석
1. 사랑이란 덕목은 최고의 가치이다. 즉 인간이 인간다울 수 있는 것도 사랑 때문이라고 할 수 있다. 사랑의 의미왿� 중요성을 인식하고 사랑의 실천까지 할 수 있을 수 있도록 지도해야 할 것이다.
2. 사랑에 대하여 추상적인 서술보다는 구체적 사례를 통한 접근방법이 보다 효과적일 것이다. 사랑의 실천 부분을 강화할 필요가 있다.

2. 단원의 목표
1. 일상 생활에서 사랑과 관용을 실천할 수 있다.
2. 사랑의 중요성을 인식하고 작은 것부터 사랑을 실천할 수 있도록 하고 관용의 자세를 가지도록 한다.
3. 도덕적인 상황을 상상하여 문제 해결 방안을 찾을 수 있다.

Ⅲ. 교수-학습 방법 연구

1. 사랑의 의미를 생각하기
모둠 문장 만들기 “사랑이란 ( )이다.” “사랑은( )으로 만들어진다.”
( )의 사례 : 아름다운 추억, 무조건 주고 싶은 마음, 관심과 표현, 웃음과 눈물 등

2. 사랑의 중요성과 사랑의 종류
① 사랑이 없다면? 상상하여 10가지 이상 예측 결과를 기록하여 돌아가며 쓰기
② 사랑의 종류 : 부모왿� 자식간, 친구왿� 친구사이, 연인이나 부부사이, 자신에 대한 사랑 등
③ 사랑은 실천할 때 비로소 의미가 있음 (참고자료 : 박진탁 본부장 이야기)

3. 광수 생각을 통한 이야기 엮기
① 광수 생각 이야기를 컷을 나누어 그림 카드로 만든다. 미리 모둠별로 1세트씩 돌아가도록 제작해야 한다.
② 교사가 모둠별로 그림 카드를 주면 모둠원들은 광수 생각 그림 카드를 돌아가며 3-4장의 카드를 나누어 가진다.
③ 학생들은 자기가 가진 카드만으로 이야기를 상상하도록 한다. 그리고 자신이 상상한 이야기를 펼쳐 보이며 이야기한다.