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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

κ°Ώ’쑱볡짿’μ‹€μ²œλ‘ _ν•™λŒ€κ°€μ •μ˜ 아동인 ν΄λΌμ΄μ–ΈνŠΈκ°€ μ΄μ›ƒμ˜ μ‹ κ³ λ‘œ μ•„λ™λ³΄ν˜Έ μƒλ‹΄μ†Œλ‘œ μ˜λ’°λ˜μ—ˆλ‹€. κ°€μƒμ˜ 문제λ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³  1단계 μ΄ˆκΈ°μ ‘μˆ˜, 2단계 μžλ£Œμˆ˜μ§‘ 단계, 3단계 사정 및 κ³„νš 단계, 4단계 κ°œμž…λ‹¨κ³„, 5단계 μ’…κ²° 단계에 λ§žμΆ”μ–΄ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ‹€μ²œκ³Όμ •μ„ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2022.07.07 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2022.04
4P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
κ°Ώ’쑱볡짿’μ‹€μ²œλ‘ _ν•™λŒ€κ°€μ •μ˜ 아동인 ν΄λΌμ΄μ–ΈνŠΈκ°€ μ΄μ›ƒμ˜ μ‹ κ³ λ‘œ μ•„λ™λ³΄ν˜Έ μƒλ‹΄μ†Œλ‘œ μ˜λ’°λ˜μ—ˆλ‹€. κ°€μƒμ˜ 문제λ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³  1단계 μ΄ˆκΈ°μ ‘μˆ˜, 2단계 μžλ£Œμˆ˜μ§‘ 단계, 3단계 사정 및 κ³„νš 단계, 4단계 κ°œμž…λ‹¨κ³„, 5단계 μ’…κ²° 단계에 λ§žμΆ”μ–΄ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ‹€μ²œκ³Όμ •μ„ μ„œμˆ ν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

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    μ–Όλ§ˆ μ „ μš°λ¦¬λ‚˜λΌλ₯Ό λ– λ“€μ©ν•˜κ²Œ ν–ˆλ˜ 아동 ν•™λŒ€ μ΄μŠˆκ°€ μžˆμ—ˆλ‹€. λ°”λ‘œ β€˜μ •μΈμ΄ 사건’이닀. ν•΄λ‹Ή 아동은 μž…μ–‘λœ κ°€μ •μ—μ„œ 지속적이고 λ”μ°ν•œ ν•™λŒ€λ₯Ό λ°›μœΌλ©° μ§€λ‚΄λ‹€κ°€ κ²°κ΅­ 짧은 생을 λ§ˆκ°ν•˜μ˜€λ‹€. μ•„λ™ν•™λŒ€λ₯Ό μ˜μ‹¬ν•œ 어린이집 κ΅μ‚¬λ“€μ˜ 신고도 μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ μ•ˆμΌν•œ λŒ€μ‘μœΌλ‘œ κ²°κ΅­ μ‹ κ³ λŠ” λ¬΄λ§ˆλ˜μ—ˆκ³  끝내 ν•΄λ‹Ή 아동이 μ£½κ³  λ‚˜μ„œμ•Ό μ•„λ™ν•™λŒ€ 정황이 λ°ν˜€μ§€κ²Œ 된 것이닀. 이왿’ 같은 μ•„λ™ν•™λŒ€κ°€ 계속 λ˜λŠ” μ΄μœ λŠ” λ°”λ‘œ μ•„λ™ν•™λŒ€λŠ” κ°€μ •μ—μ„œ λ²Œμ–΄μ§€λŠ” 일이 많기 λ•Œλ¬ΈμΌ 것이닀. κ°€μ‘± κ°„μ˜ λ¬Έμ œλŠ” μ ‘κ·Όν•˜κΈ° μ–΄λ ΅κ³  아동 ν•™λŒ€μΈμ§€ ν›ˆμœ‘μΈμ§€ λͺ¨ν˜Έν•œ 뢀뢄이 μžˆκΈ°λ„ ν•˜λ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λ”μ°ν•œ μ•„λ™ν•™λŒ€λ₯Ό λ°©μ§€ν•˜κ³  λ˜ν•œ ν•™λŒ€μ— μ²˜ν•œ 아동듀을 빨리 λ³΄ν˜Έν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” 체계화 된 μ•„λ™ν•™λŒ€ λŒ€μ‘ 맀뉴얼이 ν•„μš”ν•  것이닀. μ•„λž˜μ˜ λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” κ°€μƒμ˜ ν΄λΌμ΄μ–ΈνŠΈλ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³  κ·Έ ν•™λŒ€μ•„λ™μ— λŒ€ν•œ 상담 과정을 μ‹€μ œ 단계에 λ§žμΆ”μ–΄ λŒ€μž…ν•΄ 보고자 ν•˜μ˜€λ‹€.

    참고자료

    Β· 이상희(2022), β€œμ•„λ™ν•™λŒ€μ²΄κ³„λ³€ν™”μ— λ”°λ₯Έ μ•„λ™λ³΄ν˜Έμ „λ¬ΈκΈ°κ΄€μ˜ 사둀관리”, μ „λΆλŒ€ν•™κ»“ ν–‰μ •λŒΏ’학원, μ„μ‚¬ν•™μœ„ λ…Όλε©
    Β· μ†‘μˆ˜μ§„(2016), β€œμ•„λ™ν•™λŒ€ λ°©μ§€ 및 피해아동 보호λ₯Ό μœ„ν•œ 법 μ œλ„ κ°œμ„  λ°©μ•ˆβ€, μΆ©λΆλŒ€ν•™κ»“ 댿’학원, λ°•μ‚¬ν•™μœ„ λ…Όλε©
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      μ•„λ™ν•™λŒ€ λ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ 체계적인 μ ‘κ·Όκ³Ό 단계별 λŒ€μ‘ λ°©μ•ˆμ„ 잘 μ •λ¦¬ν•˜μ˜€μœΌλ©°, 가상 사둀λ₯Ό 톡해 μ‹€μ œ 상황에 μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” ꡬ체적인 κ°œμž… 방법을 μ œμ‹œν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 27일 κΈˆμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    12:44 μ˜€μ „