그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소왿� 예술적 요소를 각각 구체적으로

Ⅰ. 서론
문학은 철학, 역사, 과학 등 학문의 총칭으로 씌여진 모든 것을 의미하는 것으로 인간의 삶에 대한 언어적 표현이자 사회문화적 요소의 산물이다. 아동문학은 아동을 대상으로 쓰여진 문학으로 동화나 동시, 동요, 아동용 소설, 아동극 등을 총칭하는 것을 말한다. 아동문학은 아동에게 즐거움을 주고 문학에 대한 태도를 형성하게 하며 문학작품 속의 다양한 이야기는 아동의 상상력과 창의력을 향상시키는 요소가 된다. 문학 속의 언어를 통해 어휘를 확장시키고 비지시적 상황에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 총체적인 언어적 발달을 이룰 수 있게 하며 등장인물의 정서적 감정을 공유하고 갈등과 욕구를 해소하는 과정에서 문제해결력을 기르게 하며 전통문학작품속의 권선징악과 같은 내용을 통하여 도덕적인 기준과 가치를 기를 수 있게 돕기도 한다. 글과 그림이 함께 어우러지는 아름다움과 다양한 기법으로 나오는 그림책을 통해 예술적 특성과 심미감을 기르고 다문화에 대한 이해를 높이며 카타르시스를 통한 정서적인 안정감을 얻을 수 있는 효과도 있다. 무엇보다도 책을 사랑하며 긍정적인 독서태도를 기른다는 것이 아동문화가 아동에게 미치는 긍정적인 영향이다. 아동문학의 종류들 중 아동이 가장 많이 접하는 것 중 하나는 그림책이다. 본 레포트에서는 그림책의 개념과 구성요소에 대해 살펴보고 아동들이 즐겨보는 그림책을 선정하여 예술적 요소왿� 문학적 요소를 함께 분석해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
그림책은 아동문학의 종류 중 하나로 전래동화왿� 창작동화로 나누어 살펴볼 수 있다. 전래동화의 종류에는 민담, 신화, 전설, 우화, 전래동요 등이 있고 창작동화로는 환상동화, 사실동화, 지식정보그림책, 동요, 동시 등을 포함한다. 그림책은 아동문학에서 가장 큰 범위를 차지하는 책임과 동시에 유아들이 최초로 접하는 책이고 글과 그림을 결합하여 이야기를 엮어가는 방식을 통해 아직 글의 습득이 완벽하지 못한 유아들이 글을 이해하는데 도움을 주고 이야기를 시각화해주는 책이라고 할 수 있겠다.