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성쇀동기에 대한 질문으로 다음을 읽고 서술하시오

교과목명 : 학습심 <과제명> 성쇀동기에 대한 질문으로 다음을 읽고 서술하시오 1. 성쇀동기가 낮은 아동의 특성을 기술하시오. (20점) 2. 성쇀동기가 낮은 아동에게 성쇀동기를 높이기 위한 방안을 제시하시오. (30점) 3. 위에 기술한 내용을 바탕으로 성쇀동기가 높아졌던 자신의 경험을 기술하시오. (자신의 경험이 없다면 주변에서 경험했던 내용을 기술하시오) (50점)
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최초등록일 2022.07.19 최종젿작일 2022.07
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성쇀동기에 대한 질문으로 다음을 읽고 서술하시오
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    소개

    교과목명 : 학습심
    <과제명> 성쇀동기에 대한 질문으로 다음을 읽고 서술하시오
    1. 성쇀동기가 낮은 아동의 특성을 기술하시오. (20점)
    2. 성쇀동기가 낮은 아동에게 성쇀동기를 높이기 위한 방안을 제시하시오. (30점)
    3. 위에 기술한 내용을 바탕으로 성쇀동기가 높아졌던 자신의 경험을 기술하시오. (자신의 경험이 없다면 주변에서 경험했던 내용을 기술하시오) (50점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1.성쇀동기가 낮은 아동의 특성
    2. 성쇀동기가 낮은 아동의 성쇀동기 높이기 위한 방안
    3. 성쇀동기가 높아졌던 나의 경험

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    엄마들은 우리 애는 무언가 목표를 가지고 하나의 일에 빠졌으면 좋겠는데 그런 게 없고 뭘 하려고 하지 않는다는 말을 종종 하기도 한다. 공부가 아니더라도 자신의 아이들이 어떤 한 가지 일에 열정을 쏟는 모습을 보고 싶어 한다. 하지만 아이가 무언가에 집중을 하기 위해서는 동기부여가 이루어져야 한다. 동기부여는 외부에서 만들어질 수도 있지만 외부에서 온 동기는 오래 가지 못한다. 동기가 내부에서 만들어져 스스로 동기부여가 되게 되면 아이들은 목표를 향해서 열정을 보이고 결과도 따르게 된다. 아이들의 동기를 부여하기 위해서는 아이의 기질을 먼저 파악할 필요가 있다. 기질에 따라 동기를 부여시키는 방법이 다르다. 사교형과 주도형은 적극적이고 변화를 좋아하며 행동이 빠르기 때문에 결과를 빨리 보기 위하여 열정을 불사르기도 한다. 어려움과 실패는 당연한 것이라고 여기고 어려움을 만나면 결과를 만들어내기 위하여 오기가 발동하고 실패에는 쉽게 털고 일어나는 모습을 보인다. 하지만 신중형과 안정형은 소극적으로 변화를 싫어하며 행동이 느리기 때문에 결과보다 과정이 더 중요하다.

    참고자료

    · 성쇀동기, 회피동기, 이영우, 투데이신문, 2017.05.30.
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