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만4세(6세) 1월 유아 관찰기록지(유아괿찰일짿)입니다. 총 25명 분량

유치원 관찰기록지 어린이집 관찰기록지 1월 만 4세 유아 25(남아11명,여아14명)명을 관찰한 내용을 작성한 유아괿찰일짿입니다. - 매달 2개의 상황에 대해 관찰하고 그 내용을 기록하였습니다. - 관찰장면과 내용에 대해 상세하게 기록하고, 마지막으로 교육과정 관련요소에 맞추어 발달기록을 적었습니다. - 00이라고 표현된 이름은 관찰유아의 이름이며, 친구라고 표현된 곳은 다른 유아의 이름을 넣어 작성하셔도 됩니다.
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최초등록일 2022.07.27 최종젿작일 2022.07
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만4세(6세) 1월 유아 관찰기록지(유아괿찰일짿)입니다. 총 25명 분량
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    소개

    유치원 관찰기록지 어린이집 관찰기록지
    1월 만 4세 유아 25(남아11명,여아14명)명을 관찰한 내용을 작성한 유아괿찰일짿입니다.

    - 매달 2개의 상황에 대해 관찰하고 그 내용을 기록하였습니다.
    - 관찰장면과 내용에 대해 상세하게 기록하고,
    마지막으로 교육과정 관련요소에 맞추어 발달기록을 적었습니다.
    - 00이라고 표현된 이름은 관찰유아의 이름이며, 친구라고 표현된 곳은 다른 유아의 이름을 넣어 작성하셔도 됩니다.

    목차

    1. 반명 / 원아명
    2. 관찰일자
    3. 관찰시 상황장면(자유선택활동, 대집단활동, 등원시간, 점심/간식시간, 바깥놀이시간 등)
    4. 관찰내용
    5. 교육과정 관련요소
    6. 발달평가 및 지도계획

    본내용

    반 명
    00반

    원 아 명
    유아1(여)

    관 찰 일 자
    00년 1월 16일 화요일

    관찰시 상황장면
    자유선택활동 시간 - 역할놀이 영역

    내용
    함께 놀이를 하던 친구가 속상했는지 고개를 돌리고 다른 놀이를 한다.
    그러자 그 친구 옆에 가더니 “아니야. 니가 매일 동생하려고 해서잖아. 내가 한 번 하고 다음에 니가 하면 된다.”하고 말하자 친구가 고개를 끄덕이더니 다시 역할영역에 왿서 앉는다.
    친구왿 함께 웃으며 다시 역할놀이를 시작한다.

    교육과정 관련요소
    *사회관계 - 다른 사람과 더불어 생활하기 - 친구왿 사이좋게 지내기

    발달평가 및 지도계획
    친구왿 갈등상황에서 무조건 피하거나 부정하기보다 자기 생각을 천천히 이야기하며 긍정적으로 풀어나가려고 한다.

    관 찰 일 자
    00년 1월 29일 월요일

    관찰시 상황장면
    자유선택활동 시간 - 과학영역

    내용
    “선생님 새로운게 생겼어요.”하고 컵에 담긴 여러 종류의 흙과 돌을 본다.
    “여기 모래도 있네. 만져 봐도 돼요?”하고 만져본다.
    “부들부들하다.”하고 웃더니 돋보기를 집어 컵 위에 가져다댄다.
    “선생님 엄청 크게 보여요.”하고 돋보기를 이용해 여러 종류의 흙과 돌을 관찰한다. 그리고 관찰기록지를 꺼내더니 자신이 본 것을 그리기 시작한다.

    교육과정 관련요소
    *자연탐구 - 탐구하는 태도 기르기 - 탐구과정 즐기기

    발달평가 및 지도계획
    궁금한 것에 대해 호기심을 가지고 계속 질문하며 새로운 것을 탐색하는 모습을 보인다. 이러한 과정을 즐기며 새로운 것을 알아간다.

    참고자료

    · 없음
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      Ai 리뷰
      유아의 사회관계 형성과 자연탐구 능력 발달에 대한 구체적인 사례를 제시하고 있으며, 이를 토대로 교육적 시사점을 도출하고 있습니다.
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