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아동의 죽음 이해의 반응 탐색, 그림책 읽기를 통한 사례연구 논 요약

"아동의 죽음 이해의 반응 탐색, 그림책 읽기를 통한 사례연구 논 요약"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.07.31 최종젿작일 2021.08
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아동의 죽음 이해의 반응 탐색, 그림책 읽기를 통한 사례연구 논 요약
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    소개

    "아동의 죽음 이해의 반응 탐색, 그림책 읽기를 통한 사례연구 논 요약"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 연구논 제목(국문 및 영문)
    2. 연구자(전원, 순서대로)
    3. 학술지명, 권, 호, page
    4. 연구논 선택 이유
    5. 연구목졵
    6. 연구설계
    7. 연구결과
    8. 아동간호의 근거기반 실무에 미치는 영향
    9. 연구논 선택이유에 어떤 도움이 되었는지?
    10. 논에서 잘 모르는 용어나 내용은 ?
    11. 간호에서 연구는 어떤 의미가 있다고 생각하는지 ? (자신의 생각)

    본내용

    연구논 선택 이유
    학령기 아동의 죽음 이해정도를 논 자료를 통해 배움과 간호중재에 있어 도움을 받고자 함이다.

    연구목졵
    본 연구는 아동의 죽음에 대한 이해 반응을 그림책 읽기 활동을 통해 알아보기 위해 작성되었다. 성인도 받아들이기 힘든 죽음이라는 무거운 개념을 아동이 받아들이기란 무척 힘들 것이다.
    연구자는 본 연구를 통해 아동이 죽음에 대한 정서적 성숙함과 죽음을 경험하였을 경우 죽음에 대한 자연스러운 수용을 도출된 결과를 이용하여 유도하고자 하며, 이를 위한 다양한 방법을 제안하는데 그 목적이 있다.

    연구설계
    연구자가 서술한 연구 문제는 다음과 같이 서술된다. “죽음을 다룬 그림책을 읽은 후 아동의 인지적, 사회적, 정서적 반응은 어떠한가?”

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 아동의 죽음 이해 반응을 그림책 읽기 활동을 통해 탐색한 연구 보고서이다. 연구자는 아동의 인지적, 사회적, 정서적 반응을 분석하여 도출한 결과를 바탕으로 아동 간호 실무에 도움이 될 수 있는 교육적 제안을 제시하였다.

    연구 목적은 아동의 죽음에 대한 이해 반응을 그림책 읽기 활동을 통해 알아보는 것이었다. 연구자는 스피스왿 브렌트가 제시한 아동의 죽음 개념 구성 요소왿 웨버의 죽음관 4가지 범주를 이론적 배경으로 삼아 연구를 진행하였다. 연구 참여자는 초등학껓 3학년 아동 4명으로, 각각 상실 경험과 종교적 배경이 다른 아동들이었다.

    연구 결과, 아동은 자신의 경험과 세계관을 토대로 그림책 내용을 해석하였다. 종교를 가진 아동은 부활의 개념으로 죽음을 이해하였고, 종교가 없는 아동은 원자론적 세계관으로 접근하였다. 또한 그림책 읽기 활동 후 아동들은 자신의 감정을 더 자유롭게 표현하게 되었다.

    연구자는 이러한 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 교육적 제안을 하였다. 첫째, 죽음 관련 그림책 활용을 통해 아동이 삶을 충실히 살도록 돕는다. 둘째, 그림책 활용은 아동의 상실 경험을 치유할 수 있다. 셋째, 그림책은 아동의 독서 전략 체계를 효과적으로 관찰할 수 있는 기회를 제공한다.

    이 연구는 아동의 죽음에 대한 이해왿 반응을 구체적으로 살펴보고, 이를 바탕으로 아동 간호 실무에 도움이 될 수 있는 제안을 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 아동의 죽음에 대한 개념 형성과 정서적 안정을 위한 간호중재 개발에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
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      Ai 리뷰
      이 연구는 아동의 죽음에 대한 이해 수준과 반응을 살펴보고, 이를 통해 아동 간호 실무에 도움이 될 수 있는 방안을 제안하고 있다.
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