[평생교육론] 전국에서 진행되는 평생학습 축제 중 한 곳을 선정하여, 축제의 주제왿� 주요내용을 조사

Ⅰ. 서론

평생학습마을만들기는 마을의 지속가능한 성장과 발전을 위해 관련 환경과 조건을 평생학습으로 재조직하여, 주민들이 마을공동체의 가치를 새롭게 발견하고, 이웃과 돌봄의 관계를 만들며, 삶을 의미 있게 엮어 갈 수 있는 힘을 키우는 배움문화를 형성하는 활동과 실천을 말한다. “평생학습은 배움과 삶의 통합에 뿌리를 둔다. 평생학습은 모든 생활 전반의 맥락에서 넓은 범위의 학습 필요왿� 요구를 함께 충족시키는 다양한 양상으로 이루어져야 한다”. 이는 평생학습이 생활밀착형으로 전개될 필요가 있으며, 시민의 삶에 구체적으로 기여할 수 있어야 한다는 것을 강조한 것이라고 생각한다. 따라서 본론에서는 전국에서 진행되는 평생학습 축제 중 한 곳을 선정하여, 축제의 주제왿� 주요내용을 조사하여 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 평생학습마을만들기

우리나라에서 지역을 평생교육의 장(場)으로 주목하기 시작한 것은 국가균형발전을 위하여 지역을 혁신체제로 구축하려는 가시적인 노력의 전개왿� 맥을 같이하고 있다. 즉, 지역을 혁신하여 국가의 균형발전을 꾀하는 데 지역의 학습력이 중요하다는 공감대가 넓게 형성되면서 지역이 평생교육의 공간으로 자리매김하기 시작하였다. 법적으로는 기존의 「사회교육법」이 1999년도에 「평생교육법」으로 제정되면서 평생교육 전달체계가 확립되었으며, 지역의 거점기관으로 지역평생교육정보비바카지노 Viva-평생학습관을 규정함으로써 전담기관의 지역시스템화에 대한 법적 요건이 갖춰지게 되었다. 정책적 측면에서는 2001년도에 시작된 평생학습도시사업을 중심으로 평생교육의 지역화가 시도되었다고 볼 수 있다. 이러한 시도로 인하여, 평생학습도시사업은 많은 지방자치단체들이 평생교육 전담조직을 정비하고 공공시설 확충 및 공적 지출을 증가하는데 많은 영향을 미쳤다. 이 과정에서 시민들의 학습요구나 참여율도 급속히 상승하고 있으며, 많은 평생학습도시들은 평생교육 강좌 수나 학습자 수 등에서 양적 확대를 달성하고 있다.