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교육평가 유형분류 [상대평가,절대평가,주관적,객관적,진단,형성,총괄]

교육평가 유형분류에 대해 작성한 레포트입니다.
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최초등록일 2022.08.23 최종젿작일 2022.08
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교육평가 유형분류 [상대평가,절대평가,주관적,객관적,진단,형성,총괄]
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    소개

    교육평가 유형분류에 대해 작성한 레포트입니다.

    목차

    1. 상대평가 VS 절대평가
    2. 주관식 평가 VS 객관식 평가
    3. 진단평가, 형성평가, 총괄평가
    4. 참고자료

    본내용

    1. 상대평가 VS 절대평가
    1) 상대평가
    상대평가란 평가의 기준이 어떤 표준척도에 의하여 조작되는 평가형태로서, 즉 규준지향측정(norm-referenced measurement)이다. 따라서 상대평가라 함은 개인의 지위(학력ㆍ지능ㆍ성격 등)를 타인과의 비교에 의하여 상대적으로 판단하는 평가를 말하는 것으로, 여기에서 평가의 기준은 타인이다. 가장 대표적인 예는 1976년 이전에 생활기록부에 학력평가의 결과를 공식적으로 기재할 것을 요구하던 평가의 방법이다. 일개학년 또는 일개학급을 단위로 하여 성적이 좋은 순서에 따라 수 10%, 우 20%, 미 40%, 양 20%, 가 10%로 평가하도록 하는 방법이다. 이왿 같은 평가의 방법은 개인의 상대적 지위는 알려 주지만 그 개인이 설정한 교육목표를 어느 정도 달성하였는지는 제시해 주지 못한다. 예를 들면 A학껓의 6학년 한 학급의 아동이 60명이며 이들은 모두 우수한 학생이고 또한 등질적인 학생이어서 90점에서 98점까지퍼져 있어도 수 6명, 우 12명, 미 24명, 양 12명, 가 6명으로 평가해야한다.

    참고자료

    · 교육학개론/김선양/pp153~160
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 교육평가의 주요 유형인 상대평가왿 절대평가, 주관식 평가왿 객관식 평가, 진단평가왿 형성평가, 총괄평가에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 상대평가는 개인의 상대적 위치를 판단하지만 교육목표 달성도를 알기 어려운 단점이 있는 반면, 절대평가는 개인의 목표 달성도를 직접 확인할 수 있다는 장점이 있습니다. 주관식 평가는 고등정신기능을 측정할 수 있지만 채점의 객관성이 낮은 반면, 객관식 평가는 채점이 신속하고 객관적이지만 표현력 등 고등사고능력 측정이 어렵습니다. 진단평가는 학습 준비도를 파악하고 교수 전략을 수립하는 데 활용되며, 형성평가는 학습 과정에서 발생하는 문제점을 파악하고 교정하는 데 유용합니다. 총괄평가는 최종적인 학습 성과를 평가하고 다음 학습 과정을 예측하는 데 중요한 역할을 합니다. 이처럼 교육평가의 다양한 유형들은 각각의 특성과 장단점을 가지고 있어, 교육 현장에서는 평가 목적과 대상에 따라 적절한 평가 방식을 선택하여 활용할 필요가 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 교육평가의 다양한 유형을 체계적으로 정리하여 설명하고 있으며, 각 유형의 개념과 특성, 장단점을 구체적으로 제시하고 있습니다.
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