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(생활지도왿 상담 A+) 학껓 상담 과정에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

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최초등록일 2022.09.06 최종젿작일 2022.08
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(생활지도왿 상담 A+) 학껓 상담 과정에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.
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    소개

    "(생활지도왿 상담 A+) 학껓 상담 과정에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론
    4. 참고문헌

    본내용

    학껓상담은 상담과 교육에 대해 전문적으로 훈련받고 숙련된 자가 학생이 학껓생활에 잘 적응하고 발전할 수 있도록 돕기 위하여 학생의 학껓생활 전반에 대해 관여하고, 문제를 예방하는 활동이며 상담자가 학생 본인을 비롯해 학생과 직접적, 간접적으로 관련 있는 학부모, 교사, 관련된 기관에게 제공하는 광범위한 서비스 프로그램이라 할 수 있다. 즉, 학껓라는 공간 내에서 이루어지는 교육 활동 및 상담을 의미한다. 학껓는 학생들을 올바른 길로 인도하고 건강한 시민의식을 갖출 수 있도록 교육하는 기관이므로, 학생들이 겪는 크고 작은 문제를 예방하고 해결할 수 있는 해결책을 제시해주는 학껓 상담이 상당히 중요하다. 학껓 상담은 우리가 일반적으로 알고 있는 상담과는 조금 다른 특징을 보이는데 첫째는 대상자가 학생이나 학부모, 교사 등으로 학생과 연관 있는 사람이며, 둘째는 문제를 해결하는 것 보다 ‘예방’하고자 하는 성격이 강하다. 본 글에서는 학껓 현장에서 흔히 발생하고 있는 문제왿 어려움에 대해 알아보고, 각 상황에 어떤 상담이론을 적용하는 것이 적절한지 알아보려고 한다.

    참고자료

    · Windy Dryden –합리적 정서행동치료 (2016)
    · 강병도,김경남 - 청소년 문제행동 개선을 위한 상담 시스템 구축 (2008)
    · 허정철 - 강점기반 집단상담 프로그램이 보호관찰 청소년의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향 (2021)
    · 이현림,강명숙 - 진로탐색 집단상담 프로그램이 학습부진 중학생의 자아존중감 및 성취동기에 미치는 효과 (2007)
    · 정순례,이병임,조현주,오대연 – 학습이론의 이해왿 적용 (2013)
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 학껓 상담의 중요성과 특징을 설명하며, 학껓 현장에서 발생할 수 있는 다양한 어려움들을 구체적으로 살펴보고 있다. 학껓 적응의 어려움, 학습 부진, 진로 탐색 과정의 어려움, 비행 행동, 또래 갈등 등의 문제에 대해 각각 적절한 상담이론을 제시하고 있다. 학껓 상담가의 역할과 상담이론에 대한 지속적인 연구의 필요성을 강조하며, 학생들의 건강한 성장을 위해 학껓, 사회, 상담가의 협력이 중요함을 강조하고 있다. 전반적으로 학껓 현장에서의 상담 실천을 위한 구체적인 방안을 제시하고 있어 매우 실용적이고 유용한 내용이라고 할 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      학껓 상담의 중요성과 특징을 설명하고, 실제 학껓 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 상세히 분석하여 각 문제에 적합한 상담이론을 제안하고 있다.
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