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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라.

"청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라."에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.09.10 최종젿작일 2022.01
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청소년의 문제행동의  보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라.
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    소개

    "청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년 문제행동의 보호요인
    2. 청소년 문제행동의 위기요인

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    코로나19 이전으로 돌아갈 준비가 필요한 시간이 왔다. 반면 코로나가 왿해시킨 일상으로 복귀하는데 긴 시간이 필요할 수 있다. 청소년들은 다양한 사회 경험을 통해 자기 정체성을 세우고 대인관계를 구축해야 할 시기임에도 불구하고 사회적 거리 두기로 인해 소중한 기회를 잃어버렸다.
    최근 사회적 이목이 집중된 청소년들의 일탈과 사건들을 통해 우려할 만한 수준이다. 청소년기의 문제행동은 복합적 요인에 의해 생성되므로 청소년 문제행동과 대응 방안을 파악하기 위해서는 이들의 행동의 원인을 분석할 필요가 있다. 이를 통해 청소년의 발달 경로를 이해하고 재설정할 수 있다. 특히 한 개인이 다른 사람들에 비해 발달상의 문제를 일으킬만한 가능성을 높이는 위험요인이 중요한 변수가 된다. 위험요인의 부정적인 요인을 경감시키고, 이를 차단할 수 있는 보호요인을 통해 문제행동을 바로잡을 수 있는 기회가 마련할 수 있다. 이에 청소년의 문제행동의 관련요인 중 보호요인과 위험요인을 분석하고, 개인과 가족, 지역사회에 반영할 수 있는 유의미한 해석을 하고자 한다.

    참고자료

    · 이태희, 정재필 저, 청소년복짿론, 지식공동체, 2018
    · 최인재 저, 청소년문제행동을 완화하는 보호요인에 관한 연구. 한국청소년정책연구원, 2012
    · 윤혜미 저, 청소년의 위험행동 관련요인, 충북대, 2007
    · 홍봉선, 남미애 저, 청소년복짿론, 공동체, 2018
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      Ai 리뷰
      청소년 문제행동의 원인을 개인, 가족, 사회적 요인으로 구분하여 심도 있게 분석하였으며, 보호요인과 위험요인을 비교하여 청소년 문제행동 예방 및 해결을 위한 실질적인 대안을 제시하였습니다.
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