다��화껓육,다��화껓육해외사롿�,한국의딄문화교육현황

Ⅰ. 다��화껓육의 정의

1. 다문화 교육에 대한 다양한 정의

(1) Gibson(1984) : 다��화껓육이란 사람들의 지각·평가·신념·행동에 대한 다양한 표준체제에서 능력을 발달시키는 과정이다.

(2) Davidman(1994) : 다��화껓육의 정의는 다소 중복되는 부분이 있지만, 최소한 네 가지 넓은 범주로 나눌 수 있다고 한다.

첫째, 문화적 다원주의이다. 다��화껓육의 기본 목표는 다양성의 인정과 존중, 타 문화유형에 대한 더 많은 이해, 모든 문화를 가진 개인 존중, 다양한 문화집단들의 경험과 사람들 사이에서 긍정적이고 생산적인 상호작용의 발전을 수용하는 것이다.
둘째, 교육평등이다. 다��화껓육은 교육개혁운동으로서 문화적·민족적 집단들을 위한 교육평등을 증대시키려는 것이다. 다��화껓육은 학생의 문화적 배경이 교실수업과 바람직한 학껓환경을 발전시키는데 긍정적이고 본질적인 것으로 간주되는 하나의 교육전략이다.
셋째, 인종차별주의, 성차별주의 등의 ‘~주의’를 감소시키는 것이다. 다��화껓육은 학생들이 다른 민족적 기원뿐만 아니라 그들 자신의 민족적 기원으로부터 유래된 사실, 일반화, 태도 그리고 행동을 이해하도록 도왿�주기 위한 신중한 교육적 시도이다.
넷째, 다��화껓육을 사회재건주의, 다인종교육, 글로벌교육 등과 같이 교육에 대한 다른 철학적 운동 또는 접근과 통합하는 것이다.

(3) Manning과 Baruth(1996) : 다��화껓육은 학습자들이 문화적, 인종적, 사회계급적, 종교적 그리고 젠더의 차이를 인식·수용·이해하도록 가르치는 것이라고 하였다. 즉, 다��화껓육은 학습자들의 책임감 및 정의, 평등 및 민주주의의 이상을 실현하는데 참여하도록 가르치는 것이다.
(4) Bank(2008) : 다��화껓육이란 다양한 사회계층, 인종 및 민족집단과 성 집단의 학생들이 평등한 교육기회를 경험하도록 하기 위하여 교육과정과 교육제도를 재구조화할 것을 목표로 하는 교육개혁운동이다.