만0세 영아괿�찰일짿�

기본생활

00일) 가정에서 가져온 이불을 깔아주며 “00이 이불이네~”하니, 00이는 관심을 보이며 교사에게 다가온다. 교사는 “푹신한 이불 만져볼까?”하니 00이는 이불위에 올라왿� 않아 곁에 있는 토끼인형을 만진다. 교사가 이불곁에 누워 “00이도 선생님처럼 누워볼까?”하니 00이는 토끼인형을 안고 이불위에 눕느다. 교사가 토닥여 주니 00이는 쪽쪽이를 물고 이내 잠이든다.

의사소통

00일) 등원하는 00이에게 교사가 “00아, 안녕!”하며 손을 흔들어 반갑게 인사를 하니, 00이도 손을 흔들며 반갑게 인사를 한다. 교사가 “어머니께 인사하고 교실로 가보자.”하니 호연이는 “어~”하며 어머니 손을 놓지 않는다. 교사가 “교실에 들어가서 00이가 좋아하는 싹뚝~ 과일자를기 하자.”고 하니 00이는 어머니 손을 놓으며 손을 흔들며 어머니에게 인사를 하고 교실로 들어온다.

4월

사회괿�계

00일) 벽돌블록을 잡고 관심을 보여 교사가 “00이 벽돌블록을 보고있네~. 별돌블럭에 00이가 좋아하는 우유병이 있네~”하며 그림에 손을 가리키니 00이도 그림을 보며 관심을 보인다. 옆에 앉아 있던 00이가 벽돌블록을 만지니 얼굴을 찡그리며 손을 흔든다. 교사가 “00이가 좋아하는 벽돌블록 00이왿� 함께 가지고 놀이할까?”하며 벽돌블록을 쌓아 보여주니 00이는 블록을 보며 웃는다. 예술경험

00일) 밀가루 반죽을 교사가 손으로 만지며 보여주니 00이는 관심을 가지며 바라본다. 밀가를 반죽을 떼어 00에게 건내주니 00이는 입에 넣는다. 교사가 “냠냠 먹으면 배가 아야할수 있어~”하고 다시 손으로 만지는 모습을 보여주고 “00이도 선생님처럼 손으로 만져보자~”하니 00이는 손으로 만지다 다시 입에 넣는다.

5월

신체운동

00일) 교사가 만든 양말공을 본 00이는 입에 넣으려 하여 교사는 “00이가 공을 입에 넣으면 세균맨이 입에 들어가 배가 아야할수 있데~”하며 공을 입에서 뺀다. 교사가 공을 만지며 00이 손에 대며 “양말 공이 말랑말랑 하네~”하며 손으로 촉감을 느낄수 있도록 하자 00이도 교사왿� 함께 손으로 촉감을 느껴본다.