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신규간호사 교육지침서, 간호괿리학

"신규간호사 교육지침서, 간호괿리학"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.09.21 최종젿작일 2022.09
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신규간호사 교육지침서, 간호괿리학
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    소개

    "신규간호사 교육지침서, 간호괿리학"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 간호진단 적용

    본내용

    [주관적 자료]
    - 간호사 선생님
    “OO아, 그건 왜 못하는 거야? 누가 너보고 그거 하라고 알려줬어? 난 그렇게 안 가르쳤는데”
    “하나도 못 알아듣겠어. 너 인계 하지마! 네 인계 듣기 싫으니까.”
    “선생님, 저혈당 나왔는데 아무도 중재 안 해줬어요? 이후 BST도 재측정 안 했어요?”
    “OO아, 그냥 약만 주고 온거야? 지금 ?! 저 환자 약물 알레르기 반응 계속 있던 환잔데 생각이 있어?”
    “lab 결과 다 확인 했어? 얼마 안 되잖아. 왜 이렇게 오래걸려.”
    [객관적 자료]
    - 정해진 투약 시간을 한참 지난 후에 환자에게 투여하는 경우가 빈번하게 관찰됨.
    - 환 통증으로 울며 complain 호소함에도 주치의 연락했다고 소리치며 자신의 업무만 수행하는 모습 관찰함.
    - rounding 시 2단계 욕창 발생항 환자의 욕창부위 사정과 체위변경 등 욕창예방간호를 수행하지 않고 넘어가는 모습 관찰함.
    - 근무시간안에 업무를 다 수행하지 못해 인계시간에 영향을 주어 1시간이상 인계가 지연됨.
    - 한번에 한가지 일을 하는 것도 버거워 주변 선생님들 소통이 잘 되지 않고 이러한 이유로 환자에 대해 이해가 낮은 모습 관찰함.

    참고자료

    · 정면숙 외 공저. 간호괿리학. 2016
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 간호사의 낮은 숙련도, 환자 불만에 대한 부적절한 대응, 그리고 의사소통 체계 부족 등의 문제점을 파악하고 이를 해결하기 위한 체계적인 간호과정을 제시하고 있다. 구체적인 간호진단, 목표, 계획 및 평가 방안을 통해 간호사의 역량 강화왿 환자 중심의 질적 간호 제공을 도모하고 있다. 특히 병원 지침서 활용, 선임 간호사의 감독, 정기적인 평가왿 피드백 등의 실행 방안이 잘 구성되어 있어 실제 적용 가능성이 높다고 판단된다. 따라서 이 문서는 간호사의 전문성 향상과 환자 만족도 제고에 기여할 것으로 기대되며, 추천할 만한 간호과정이라고 볼 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 간호사의 역량 강화왿 환자 만족도 향상을 위한 체계적인 간호과정을 보여주고 있다. 간호진단과 목표, 계획 및 평가가 잘 구성되어 있으며, 이론적 근거왿 구체적인 실행 방안이 제시되어 있다.
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