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초등 과학 6학년 지도안 - 물질이 탈 때 나타나는 현상

"초등 과학 6학년 지도안 - 물질이 탈 때 나타나는 현상"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2022.11.18 최종젿작일 2022.10
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초등 과학 6학년 지도안 - 물질이 탈 때 나타나는 현상
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    소개

    "초등 과학 6학년 지도안 - 물질이 탈 때 나타나는 현상"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본내용

    교 과
    과학
    단 원
    3. 연소왿 소화
    학습 주제
    물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상 파악하기
    학습 목표
    물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 설명할 수 있다.
    교수-학습모형
    발견 학습 모형
    교수학습자료
    교사
    동영상, 사진자료
    학생
    교과서, 실험 준비물
    학습단계(시량)
    탐색 및 문제 파악(3‘)
    주요학습내용
    탐색활동 및 동기유발
    학습문제 확인하기
    교수ㆍ학습활동
    교사활동
    T. 물질이 타는 것을 본 경험이 있나요?

    □ ‘여러 타는 물질’ 영상 제시

    T. 동영상에서 어떤 일이 일어났 나요?

    T. 전에 본 물질이 타는 장면과 영상 속 물질들이 타는 장면의 공통점에는 무엇이 있나요?

    T. 물질이 탈 때 또 어떤 현상들 이 일어날까요?

    T. 이번 시간에 어떤 것을 공부하 면 좋을까요?

    학생활동
    S1 나무가 타는 것을 본 적 있습 니다.
    S2 촛불이 타는 것을 본 적 있습 니다.

    ■ ‘여러 타는 물질’ 영상 보기

    S1 강철솜이 탔습니다.
    S2 성냥이 탔습니다.

    S1 연기가 났습니다.
    S2 밝게 빛났습니다.

    S1 물질이 타서 사라질 것 같습 니다.
    S2 물질이 모양이 변할 것 같습 니다.

    S1 물질이 타는 현상을 배울 것 같습니다.
    S2 물질이 탈 때 나타나는 현상 을 배울 것 같습니다.


    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 6학년 4교시 과학 수업 교수·학습과정안으로, 물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 파악하고 설명할 수 있도록 구성되어 있습니다. 수업은 크게 탐색 및 문제 파악, 자료 제시 및 관찰 탐색, 규칙성 발견 및 개념 정리, 적용 및 응용, 정리하기 단계로 진행됩니다. 탐색 및 문제 파악 단계에서는 학생들의 경험을 바탕으로 물질이 타는 현상에 대한 궁금증을 제기하고, 자료 제시 및 관찰 탐색 단계에서는 실험을 통해 물질이 타면서 나타나는 현상을 관찰합니다. 규칙성 발견 및 개념 정리 단계에서는 관찰 결과를 토대로 물질이 탈 때 나타나는 공통점과 차이점을 정리하고, 적용 및 응용 단계에서는 물질이 타면서 발생하는 빛과 열을 이용하는 사례를 찾아봅니다. 마지막으로 정리하기 단계에서는 수업 내용을 정리하고 다음 차시를 예고합니다. 전반적으로 이 수업은 학생들이 직접 실험하고 관찰하면서 물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 이해하고 설명할 수 있도록 구성되어 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 수업은 물질이 타는 현상을 직접 관찰하고 실험해 보면서 공통적인 특징을 발견하고 설명할 수 있도록 구성되었습니다.
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