성기능장애 요약정리 및 국시예상문제(20문제)

01. 성발달
- 성: 인간은 인간이 하는 행위가 아닌 인간 자신이며, 인간의 생물학적ㆍ경험적 산물의 집합
- 성 정체성: 생물학적 특징에 따라 자신이 남성 or 여성임을 아는 것
- 성별 정체성: 사회적 정체성의 범주로 개인이 속한 사회에서 자신을 여성 or 남성으로
여기는 내적감각을 의미
- 성 역할: 남성적 행동, 여성적 행동을 정의하는 문화적 개념
- 성적 지향ㆍ기호: 개인이 감정적, 성적 끌림의 대상이 남성인가, 여성인가, 양쪽 다인가를 하는 것
1. 영아기-아동기
생물학적으로 성발달은 X 염색체왿� Y 염색체가 결합하는 순간부터 시작
-> 아동 중 소수는 성인이 되면 성적 외형, 행동, 기능에 이상을 유발하는 염색체 이상을 가지고 태어남
ex) 클라인펠터 증후군, 터너 증후군
- 성별 불쾌감: 모든 생물학적인 신체특성이나 생물학적 성에 적합한 사회적 역할을 지속적으로
부인하는 현상
- 출생 시 건강한 신생아의 성 자아는 아동의 발달을 자극하는 성인과의 상호작용으로 형성
- 성의 발견은 아기가 성기를 만지며 나타나고 성적 자극은 대개 아동이 손 움직임을
조정할 수 있을 때부터 시작
2. 아동기-청소년기
생물학적 성숙기 or 사춘기가 되면 제 2차 성징과 생식능력이 발달하고 성 반응이 강해짐
- 성행위에 대해 10대가 어떻게 정의하고 있으며 어떤 성생활을 하고 있는지에 대해 인식하게 될 때
10대의 신체적, 정신적 위험을 줄일 수 있음
- 원치 않은 임신과 성병의 주요 요인은 여전히 지식 부족이므로 성교육 프로그램은 청소년,
특히 여학생에 초점을 맞추어 성관계를 거부할 권리를 표현할 수 있게 하고
현명한 결정으로 원하지 않은 임신과 성병이 발생하지 않도록 교육해야 함
- 만성질환, 장애가 있는 청소년은 성 발달에 문제가 발생하며 성기능부전을 경험할 수 있음
이로 인해 부모에게 매우 의존적으로 되거나 대인관계가 위축되기도 하며
무분별한 성생활을 촉진시키기도 하고 반항행동, 돌발행동 등으로 이어지기도 함