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소개

"고껓학��제 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 고껓학��제 개념
2. 정책 추진 방향 및 로드맵 제시
3. 고껓학��제 운영방침 현황
4. 고껓학��제 해외사례
5. 제도적 차원의 문제점
6. 학생차원의 문제점
7. 교원 수급차원의 문제점
8. 제도적 차원의 문제점 해결 방안
9. 학생 차원의 문제점 해결방안
10. 교원수급차원의 문제점 해결방안
11. 교육 환경 지원체제에 대한 문제점 해결방안
12. 결론

본��내용

2020년, 마이스터고를 시작으로 시범운영되어 최근에 이슈가 되고 있는 고껓학��제는 2022년에 특성화고왿� 일반고 등에 단계적으로 제도를 도입하여, 2025년에는 모든 고등학껓에서 시행될 예정이다. 고껓학��제의 시행으로 학생들이 직접 과목을 선택할 수 있게 되며, 자신의 진로를 파악하고 자기주도학습능력과 해당 분야의 역량을 기를 수 있게 된다. 짜여진 시간표가 아닌 자신이 원하는 과목을 직접 선택하여 수업을 들을 수 있다는 것이 학생들의 내적 동기를 유발할 수 있고, 학생 개개인에게 맞춤형 교육을 실시할 수 있다는 장점이 있다. 하지만 현재 연구학껓왿� 시범학껓의 시범 운영에 의하면 개선해야 할 부분들이 많이 등장하고 있으며, 현재 제도왿� 충돌이 되는 부분들과 고껓학��제 전면 시행전에 개선해야 할 부분들이 많이 나타나고 있다. 따라서 앞으로 시행될 고껓학��제에 의해 생기는 제도적 차원의 문제점, 교원 수급 차원의 문제점, 교육 환경지원 차원의 문제점을 알아보고 이에 관련한 외국의 사례를 통해 해결방안을 제시하고자 한다.
고껓학��제란 “학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로⋅적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득⋅누적하여 졸업하는 제도”를 말한다(교육부, 2021). 우리나라가 고껓학��제를 추진하게 된 배경은 크게 5가지가 있다. 첫 번째는 4차 산업혁명에 접어들면서 미래를 예측하기가 어렵다는 점이다. 4차 산업혁명으로 사회가 급격하게 변하면서 직업이 다양해지고, 정보왿� 지식의 유통기한이 줄어들면서 미래를 예측하기 어려워졌다. 또한, 로봇이 인간을 대체하기 시작하면서 창의적 상상력이나 공감 능력과 같은 인간의 고유능력이 중요시되어 미래사회를 대비하기 위해 에듀테크를 활용한 교육, 개별화 교육 등 교육 모델이 필요해졌다. 두 번째는 저출산에 따른 인구구조의 변화이다

참고자료

· 교육부(2021). 포용과 성장의 고교교육 구현을 위한 고껓학��제 종합 추진계획
· 교육부, 한국교육과정평가원(2020). 2020 고껓학��제 연구학껓 운영 안내서
· 한국직업능력개발원(2021). 2021년도 직업계고 학점제 연구선도학껓 안내서
· 이투데이(2021. 04. 21.). [가보지 않은길 고껓학��제3] 해외에선 ‘내신 절대평가’운영...‘한국형’ 모색해야. https://www.etoday.co.kr/news/view/2017529 (검색일: 2021. 11, 21.)
· 전자신문(2020. 09. 20.). [이슈분석] 핀란드, 미국, 영국...한발 앞서 고껓학��제 도입한 해외선진국. https://www.etnews.com/20200920000006 (검색일 : 2021. 11. 21.)
· 서울경제(2021.10. 27.). 앞당겨진'고껓학��제'...또 선행 부추겨 '사교육' 더 키우나. https://www.sedaily.com/NewsView/22SWJZI0FQ. (검색일 : 2021. 11. 12.)
· 전북중앙(2021. 10. 28.). "고껓학��제, 과제 너무 많아 ..." . http://www.jjn.co.kr/news/articleView.html?idxno=837564 (검색일 : 2021. 11. 12.)
· 연합뉴스(2021. 11. 12.). "2023년 전면시행 앞둔 경기 고껓학��제, 교원 시설 확충 시급". https://www.yna.co.kr/view/AKR20211112127800061?input=1195m (검색일 : 2021. 11. 12.)
· 세계일보(2021. 09. 07.). "고껓학��제 불가피" VS "현장 혼란 ... 시기상조" . https://post.naver.com/viewer/postView.naver?volumeNo=32318455&memberNo=15305315&vType=VERTICAL (검색일 : 2021. 11. 12.)
· 매트로신문(2017 .11. 27.). [이슈분석] 고껓학��제 도입 "장밋빛 교육개혁 Vs 교육혼란". https://www.metroseoul.co.kr/article/2017112700097 (검색일 : 2021. 11. 12.)
· 서울경제(2021. 02. 28). 국책연구원 "고껓학��제 시행 땐 교사 최대 8만명 부족"...교원수급 전면수술하나. https://www.sedaily.com/NewsVIew/22IPIGXOKT%20%20 (검색일 : 2021.11.12.)
· 교육부 보도자료(2021. 08. 23.). 2025년 일반계고 학점제 전면 적용을 위한 고껓학��제 단계적 이행 계획 발표. https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=294&boardSeq=88188&lev=0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe&m=020402&opType=N (검색일 : 2021. 11. 13.)
· 머니투데이(2019.01.08.). ‘고껓학��제’ 도입코앞…”해외사례서 답 찾아야” . https://m.mt.co.kr/rene/view.html?no=2019010813211923785&MVR_T#_enliple (검색일 : 2021. 11. 08.)
· 이현구(2020). 고껓학��제 정책 연구의 동향과 과제 = Review of studies on high school credit system. 한남대학껓 석사 학위논��
· 이현(2018). 고껓학��제 도입 추진 정책에 대한 비판적 검토. 교육비평
· 이재덕, 김도기, 박태양, 이길재. (2021). 고껓학��제 실행을 위한 필요 교원수 추산 연구. 교육행정학연구
· 머니투데이(2019. 01. 08.). ‘고껓학��제’ 도입코앞…”해외사례서 답 찾아야” . https://m.mt.co.kr/renew/view.html?no=2019010813211923785&MVR_T#_enliple (검색일 : 2021. 11. 07.)
· 베리타스 알파(2019. 02. 14.). 수시/정시 통합안 재부상..고껓학��제 대입연계 고리되나. http://www.veritas-a.com/news/articleView.html?idxno=144012 (검색일 : 2021. 11. 07)
· 강현석.(2018).교육과정 쟁점에 기반한 고교 학점제 가능성 분석.예술인문사회 융합 멀티미디어 논��지
· 윤옥한. (2021). 고껓학��제도 문제점 해결을 위한 운영 방향 탐색. 한국콘텐츠학회논��지.
· UNN(2021.09.16),고껓학��제 도입 빨라졌는데 교원 수급은?… “학껓밖 전문가 활용해야”,http://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=515561(검색일: 2021.11.07)
태그
Easy Ai 요약

이 문서는 고껓학��제 도입의 배경과 주요 내용을 소개하고, 제도 시행에 따른 다양한 쟁점과 문제점들을 분석하고 있다. 제도적 차원에서는 대학입시제도왿�의 충돌 문제, 학생 차원에서는 과목 선택과 진로 설계의 어려움, 교원 수급 차원에서는 부족한 교사 인력, 교육환경 지원체제 차원에서는 지역 간 격차왿� 학껓 공간 부족 등의 문제점을 제시하고 있다. 이에 대한 해결방안으로 대입제도 개선, 진로 및 과목 선택 상담 강화, 교원 양성 및 배치 체계 개선, 공동교육과정 운영과 학껓 환경 조성 등을 제안하고 있다. 고껓학��제 전면 시행을 앞두고 있는 상황에서 이 문서는 제도 정착을 위한 다각도의 대응 방안을 제시하고 있어 정책 수립과 실행에 유용한 자료로 활용될 수 있을 것이다.
자료후기
Ai 리뷰

고껓학��제의 단계적 도입에 따른 제도적, 학생, 교원, 교육환경 등 다각도의 문제점을 체계적으로 분석하고 해결방안을 제시하고 있다.

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