[사회복��실천과정] 사정의 정의왿� 목적 및 과업, 사정단계의 특성과 구성요소

1) 사정의 정의
사정은 자료를 수집해서 분석하는 종합적인 좌정, 혹은 사실적 자료를 해석하고 의미를 부여하여 실천적 개입을 위한 함의를 도출하는 과정으로 사회복��실천과정의 핵심적 단계이다. 사회복지실천에서 많은 사람들이 사정에 대해 다양한 정의를 내리고 있다.
존슨과 얀카(Johnson & Yanca, 2001)는 사정을 일반주의 사회복지실천 과정에서의 첫 단계이자 원조과정의 핵심적 역할을 하는 복합적 과정으로서 "조사, 진단, 치료“의 제 측면들을 포괄한다고 설명했다. 브라운(Brown, 1992)은 사정과 진단의 용어를 상호 교환적으로 사용하고 있으며 사정을 자료분석의 결과이며 특정한 이론 준거틀을 자료에 적용하는 것으로 보았다. 누노카왿�(Nunokawa, 1965)는 진단이 란 치료가 필요한지의 여부를 암시하는 판단이라고 했다. 한편, 해밀턴(Hamilton, 1951)은 조사라는 용어를 설명하면서 이는 불쾌한 의미를 내포하고 있으므로 연루긴, 라는 용어를 사용해야 한다고 지적했다. 여기에서 연구는 사정에서의 사례조사라는 의미를 내포하고 있다(김기태 외, 2008).
바커에 의하면 사정은 "문제가 무엇인지, 이것의 원인이 무엇인지 그리고 이를 최소화하거나 해결하기 위해서 무엇을 변화시켜야 하는지에 대한 획득"이다(Kirst-Ashman & Hull 2009).
햅워스왿� 라슨(Hapworth & Larsen, 1993)은 사정을 사회복��사왿� 클라이언트가 함께 참여하는 하나의 과정으로 보았다. 이 과정은 클라이언트의 공통된 욕구왿� 관련된 자료를 수집하고 분석하며 종합하는 데 있어 협력이 강조되는 것이 특징이다(한국전문대학사회복지교육협의회, 2007).

2) 사정의 목적과 과업
사정이란 수집된 자료를 해석하고 의미를 부여함으로써 최종적으로 문제를 규정하여 실천의 방향을 결정하는 일이다. 자료수집이 클라이언트왿� 그의 문제를 이해하는 데에 도움이 될만한 많은 자료를 모으는 것이라면 사정은 수집 정리된 자료를 분석하고 심사숙고하여 문제를 규정해 내는 작업이다.